A. | 甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变,它通过的总位移大小为4m | |
B. | 甲在整个t=6s时间内有来回运动,整个过程平均速度为零 | |
C. | 乙在整个t=6s时间内有来回运动,它通过的总位移为零 | |
D. | 乙在整个t=6s时间内加速度大小一直不变,方向发生了变化 |
分析 位移-时间图象表示物体的位置随时间变化的规律,位移等于x的变化量.而速度-时间图象表示速度随时间变化的规律,图象与时间轴所围面积表示位移,由图象的性质可得出物体的运动性质及位移大小.
解答 解:AB、位移-时间图象的斜率等于速度,可知,甲在整个t=6s时间内一直沿正向运动,运动方向一直不变,做匀速直线运动,通过的总位移大小为△x=2m-(-2m)=4m,故A正确,B错误;
C、乙在0-3s内沿负向做匀减速直线运动,位移为:x1=-$\frac{1}{2}$×2×3m=-3m;3s后沿正向做匀加速直线运动,图象与时间轴围成的面积为物体通过的位移,位移为 x2=$\frac{1}{2}$×2×3m;故总位移为x=x1+x2=0,故C正确;
D、根据v-t图象的斜率等于加速度,则知乙在整个t=6s时间内加速度大小和方向都一直不变,故D错误.
故选:AC
点评 本题考查对位移图象和速度图象的识别和理解能力,抓住各自的数学意义理解其物理意义,即速度图象的“面积”大小等于位移,而位移图象的斜率等于速度,△x表示位移.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
B. | 根据平均速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思维法 | |
C. | 在用打点计时器研究自由落体运动时,把重物在空气中的落体运动近似看做自由落体运动,这里采用了控制变量法 | |
D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第1秒末的速度是0.4m/s | B. | 加速度为0.8m/s2 | ||
C. | 第2秒内通过的位移为1.2m | D. | 2s内通过的位移为1.2m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在两车相遇前,t1时刻两车相距最远 | |
B. | 0-t2时间内,甲车的瞬时速度始终大于乙车的瞬时速度 | |
C. | 0-t3时间内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度 | |
D. | t3时刻甲车在乙车的前方 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落快慢与物体重力大小有关,物体越重,下落得越快 | |
B. | 伽利略通过逻辑推理发现亚里士多德的观点有自相矛盾的地方 | |
C. | 伽利略认为,如果在忽略空气阻力的情况下,所有物体下落的加速度是相同的 | |
D. | 伽利略用实验直接证实了自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0~6 s内,物体离出发点最远为30 m | |
B. | 在0~6 s内,物体经过的路程为40 m | |
C. | 在0~4 s内,物体的平均速率为7.5 m/s | |
D. | 在5~6 s内,物体加速度大小为10m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 光谱分析用的是特征光谱. | |
B. | 卢瑟福在实验中发现了质子 | |
C. | α射线、β射线是波长很短的电磁波. | |
D. | 一种放射性元素,不管它是以单质的形式存在,还是与其它元素形成化合物,或者对它施加压力、提高温度,都不改变它的半衰期. |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 2 s末质点的位移为0,前2 s内位移为“-”,后2 s内位移为“+”,所以2 s末质点改变了运动方向 | |
B. | 2 s末质点的位移为0,该时刻质点的速度为0 | |
C. | 质点做匀速直线运动,速度大小为0.1 m/s,方向与规定的正方向相同 | |
D. | 质点在4 s内的位移大小为0.4 m,位移的方向与规定的正方向相同 |
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