分析 (1)由动能定理或机械能守恒定律可以求出滑块能上升的最大高度.
(2)以滑块为研究对象,由动能定理可以求出滑块的初速度.
(3)滑块第二次在传送带上滑行时,求得滑块与传送带间的相对位移,然后求出滑块和传送带系统产生的内能.
解答 解:(1)滑块离开传送带后能上升过程,由动能定理得:
-mgh=0-$\frac{1}{2}$mv2
代入数据解得:h=0.8m;
(2)以滑块为研究对象,滑块在传送带上运动过程,由动能定理得:
滑块初速度大于传送带速度时有:-μmgl=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02,
代入数据解得 v0=5m/s;
滑块初速度小于传送带速度时:μmgl=$\frac{1}{2}$mv2-$\frac{1}{2}$mv02,
代入数据解得:v0=$\sqrt{7}$m/s;
(3)以滑块为研究对象,由牛顿第二定律得:
μmg=ma
得滑块的加速度为:a=1m/s2
滑块减速到零的位移为:s=$\frac{{v}^{2}}{2a}$=$\frac{{4}^{2}}{2×1}$=8m>4.5m,
则滑块第二次在传送带上滑行时,速度没有减小到零就离开传送带,由匀变速运动的位移公式可得:
l=vt-$\frac{1}{2}$at2,
即 4.5=4t-$\frac{1}{2}$×1×t2,
解得:t=(4-$\sqrt{7}$)s,(另一值不合理舍去),
在此时间内传送带的位移为:x=vt=4(4-$\sqrt{7}$)m,
滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带系统产生的内能:
Q=μmg(l+x)=0.1×2×10×[4.5+4(4-$\sqrt{7}$)]=(41-8$\sqrt{7}$)J;
答:(1)滑块离开传送带后能上升的最大高度h是0.8m.
(2)滑块的初速度v0是5m/s或$\sqrt{7}$m/s.
(3)滑块第二次在传送带上滑行时,滑块和传送带系统产生的内能是(41-8$\sqrt{7}$)J.
点评 熟练应用动能定理是正确解题的关键;解题时要注意滑块的初速度与传送带速度间的关系,要讨论,不能漏解.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 神舟十一号飞船在椭圆轨道上运动的周期可能等于80分钟 | |
B. | 成功对接后,宇航员不动时宇航员处于平衡状态 | |
C. | 成功对接后,空间站所处位置的重力加速度为0 | |
D. | 可求得地球质量为($\frac{17}{16}$)3$\frac{4{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B作用于A的摩擦力为F | B. | B作用于C的摩擦力为F | ||
C. | B作用于C的摩擦力为$\frac{2F}{3}$ | D. | 地面作用于C的摩擦力为3F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 板所受摩擦力为μ1(M+m)gcosθ | B. | 此人不受摩擦力 | ||
C. | 此人受摩擦力且为μ1 mgcosθ | D. | 此人的加速度为:gsinθ-μ1gcosθ |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | -q | B. | q | C. | 2q | D. | -2q |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 马拉车加速运动时,马拉车的力大于车拉马的力 | |
B. | 短跑运动员最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大惯性越大 | |
C. | 国际单位制中力学的三个基本单位是:千克,米,牛顿 | |
D. | 以加速运动的火车为参考系,牛顿第一定律并不成立 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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