【题目】如图所示，弹簧振子正在BC之间作简谐运动，当振子位于O点时弹簧为原长。在振子从C运动到O的过程中
A. 动能不断增大，加速度不断增大
B. 弹性势能不断增大，加速度不断增大
C. 动能不断增大，加速度不断减小
D. 弹性势能不断增大，加速度不断减小
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，轻杆长3L，在杆两端分别固定质量均为m的球A和B，光滑水平转轴穿过杆上距球A为L处的O点，外界给系统一定能量后，杆和球在竖直平面内转动，球B运动到最高点时，杆对球B恰好无作用力．忽略空气阻力．则球B在最高点时( )
A. 球B的速度大小为0
B. 球A的速度大小为
C. 水平转轴对杆的作用力为1.5mg
D. 水平转轴对杆的作用力为2.5mg
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用同样材料做成的A、B、C三个物体放在匀速转动的水平转台上随转台一起绕竖直轴转动．已知三物体质量间的关系ma=2mb=3mc，转动半径之间的关系是rC=2rA=2rB，那么以下说法中错误的是：( )
A. 物体A受到的摩擦力最大
B. 物体B受到的摩擦力最小
C. 物体C的向心加速度最大
D. 转台转速加快时，物体B最先开始滑动
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，两列振幅和波长都相同而传播方向相反的机械横波，在相遇的某一时刻“突然”消失。设在这一时刻两波相遇的介质里有a、b、c三个介质质点，则关于这三个质点的情况下列说法中正确的是： （ ）
A. 此时质点a、b、c的位移都为零；
B. 此时质点a的振动速度不为零且方向向下；
C. 此时质点c的振动速度不为零且方向向下；
D. 此时质点b的振动速度为零。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】波速均为v=1.2 m/s的甲、乙两列简谐 横波都沿x轴正方向传播，某时刻波的图象分别如图所示，其中P、Q处的质点均处于波峰，关于这两列波，下列说法正确的是（ ）
A. 如果这两列波相遇可能发生稳定的干涉图样
B. 甲波的周期小于乙波的周期
C. 甲波中M处的质点比P处的质点先回到平衡位置
D. 甲波中P处的质点比乙波中Q处的质点先回到平衡位置
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在光滑的水平桌面上，另一半悬在桌边，桌面足够高，如图a所示。若将一个质量为m小球分别拴在链条左端和右端，如图b、图c所示。约束链条的挡板光滑，三种情况均由静止释放，当整根链条刚离开桌面时，关于它们的速度关系，下列判断中正确的是（ ）
A. va=vb=vc B. va<vb<vc
C. vc>va>vb D. va>vb>vc
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图。
(1) 实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，作出a-F图像，他可能作出图2 中_______(选填“甲”“乙”“丙”) 图线。此图线的末端AB 段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是________
A.导轨保持了水平状态
B.小车与轨道之间存在摩擦
C.所用小车和砝码的质量太大
D.钩码的总质量太大
(2) 实验中打出的纸带如图所示，相邻计数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm，由此可以算出小车运动的加速度是 ________m/s2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】（10分）如图所示是某质点运动的v–t图象，请回答：
（1）质点在图中各段的速度如何变化？
（2）在0~4 s、8~10 s、10~12 s内质点的加速度各是多少？
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】（6分）如图甲所示是某同学用水平气垫导轨“测量瞬时速度”的实验装置，他将光电门固定在导轨上的 B点，吊盘（含金属片）通过细线与滑块相连，滑块上固定一遮光条。实验中每次滑块都从导轨上的同一位置A由静止释放。
（1）用游标卡尺测量遮光条的宽度d（沿导轨方向）如图乙所示，则d=_________mm。
（2）用螺旋测微器测量遮光条的厚度h（垂直导轨方向）如图丙所示，则h=_________mm。
（3）若光电计时器记录遮光条通过光电门的时间为Δt，则滑块经过光电门时的速度v=_______（用所测物理量的符号表示）。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
