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    历史上首先正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是
    A．阿基米德B．牛顿C．伽利略D．亚里士多德
    C
    伽利略提出运动不需要力来维持，推翻了亚里士多德的观点
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力的作用，该力随时间变化的关系如图所示，则(　　)
    A．物体将做往复运动B．2s内物体的位移为零
    C．2s末物体的速度最大D．3s末物体的加速度最大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于牛顿运动定律，以下说法正确的是
    A．牛顿通过实验直接证实了物体具有保持匀速运动状态或静止状态的性质，从而发现了牛顿第一定律
    B．牛顿第一定律在非惯性系中是不成立的
    C．牛顿第一定律是第二定律在合外力为零的条件下的特例
    D．作用力和反作用力总是同一性质，它们产生的效果一定相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （18分）如图所示，以A、B和C、D为断点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑的地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C两点，一物块（视为质点）被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A点时刚好与传送带速度相同，然后经A点沿半圆轨道滑下，再经B点滑上滑板，滑板运动到C点时被牢固粘连。物块可视为质点，质量为m,滑板质量为M=2m，两半圆半径均为R,板长l=6.5R,板右端到C点的距离L在R<L<5R范围内取值，E点距A点的距离s=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为，重力加速度g已知。

    (1)求物块滑到B点的速度大小;
    (2)求物块滑到B点时所受半圆轨道的支持力的大小;
    (3)试讨论物块从滑上滑板到离开右端的过程中，克服摩擦力做的功与L的关系;并判断物块能否滑到CD轨道的中点。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图甲所示，一根足够长的细杆与水平成固定，质量为kg的小球穿在光滑的细杆上静止于细杆底端O点，今有沿斜面向上的力F作用于小球上，经时间s后停止，小球沿细杆运动的部分图像如图乙所示（，）．试求：
    （1）小球在0～0.2 s内的加速度和0.2～0.4s内的加速度；
    （2）0～0.2 s内作用力F的大小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，三个物块A、B、C叠放在斜面上，用方向与斜面平行的拉力F作用在B上，使三个物块一起沿斜面向上做匀速运动。设物块C对A的摩擦力为fA，对B的摩擦力为fB，下列说法正确的是

    A．如果斜面光滑，fA与fB方向相同，且fA>fB
    B．如果斜面光滑，fA与fB方向相反，且fA< fB
    C．如果斜面粗糙，fA与fB方向相同，且fA> fB
    D．如果斜面粗糙，fA与fB方向相反，且fA<fB

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示， A、B质量分别为mA和mB，叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（    ）
    A．取下A物体后，B物体将匀减速下滑
    B．B受到的滑动摩擦力大小为（mA＋mB）gsinθ
    C．B受到的静摩擦力大小为mAgsinθ
    D．A、B间无摩擦力作用

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    n个质量均为m的木块并排放在水平地面上，当木块1受到水平恒力F而向右加速运动时，木块3对木块4的作用力为（   ）
    A．F
    B．若光滑，为F；若不光滑，小于F
    C．若光滑，为（1—）F；若不光滑，小于（1一）F
    D．不论是否光滑，均为（1一）F

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B两物体通过轻细绳跨过定滑轮相连接，物体A的质量大于物体B的质量，开始它们处于静止状态。在水平拉力F的作用下，使物体A沿光滑水平面缓慢向右运动。设水平地面对物体A的支持力为N，绳子对A的拉力为T，那么在物体B匀速上升运动的过程中，关于N、F、T的大小变化情况，下列说法中正确的是

    A. N、T、F都增大                B. N、F增大，T不变
    C. N、T、F都减小                D. N、F减小，T不变

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