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    如右图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球，B是用绳挂在车厢顶的金属球．开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若突然刹车使车厢做匀减速运动，则下图中哪个图能正确表示刹车期间车内的情况(　　)


    答案：D

    解析：汽车匀速运动时，A、B球用绳拉着均在竖直平面内，当汽车刹车时，由于惯性，B球仍保持原有向右的速度，故向右偏；A球是一个氢气球，刹车时，A球周围的空气和气球均具有惯性，但周围空气的质量大于氢气球的质量，故周围空气的惯性大，氢气球的惯性小，空气向右运动将把气球挤向左方，即向左偏，选D.


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    如图所示，表示合力F的大小与两分力夹角θ的关系图线，则这两个分力的大小分别为________和________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，下述说法中正确的是：(     )

    A．电子绕核旋转的半径增大        B．氢原子的能量增大

    C．氢原子的电势能增大            D．氢原子核外电子的速率增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某同学朝着列车行进方向坐在车厢中，水平桌面上放有一静止的小球．突然，他发现小球相对桌面向后滚动，则可判断(　　)

    A．列车在刹车

    B．列车在做加速直线运动

    C．列车在做减速直线运动

    D．列车在做匀速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    甲运动员在球场上得到篮球之后，甲、乙以相同的速度并排向同一方向奔跑，如图所示．甲运动员要将球传给乙运动员，不计阻力，他应将球向什么方向抛出？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在利用“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是(　　)

    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

    B．连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置．

    (1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变，用钩码所受的重力作为________，用DIS测小车的加速度．

    (2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线(如图所示)．

    ①分析此图线的OA段可得出的实验结论是

    ________________________________________．

    ②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是(　　)

    A．小车与轨道之间存在摩擦

    B．导轨保持了水平状态

    C．所挂钩码的总质量太大

    D．所用小车的质量太大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    自动扶梯与水平面的夹角为30°，扶梯上站着一个质量为50kg的人，随扶梯以加速度a＝2m/s2一起向上加速运动，如图所示．则此时人受到的扶梯的支持力以及摩擦力的大小和方向是怎样的？(g取10m/s2)

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g＝10m/s2.求：

    (1)小环的质量m；

    (2)细杆与地面间的倾角α.

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