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    （12分）某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如下图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．

    (1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是__________，理由是_______________________________.
    (2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留三位有效数字)

    (3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.(结果保留三位有效数字)

    （1）甲，乙实验中斜面与小车之间有摩擦力，且不能忽略，小车运动过程中机械能守恒
    (2)1.37　(3)9.75（9.70－9.90）

    解析试题分析：（1）采用图乙实验时，由于小车与斜面间存在摩擦力的作用，且不能忽略，所以小车在下滑的过程中机械能不守恒，故图乙不能用于验证机械能守恒定律，说以应采用甲实验验证。
    （2）B点的速度等于AC段的平均速度，
    （3）由知，在v2－h图线中，图线的斜率表示2g,由图线求得图线的斜率为:,所以
    考点：本题考查了“验证机械能守恒定律”实验中数据的处理

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    左图是用游标卡尺测量某金属圆筒外径的示意图，由图中可以读出该圆筒外径的测量值为______________cm。右图是用螺旋测微器测量某金属棒直径的示意图，由图中可以读出该金属棒直径的测量值为______________mm。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    有一段粗细均匀的导体,现要用实验的方法测定这种导体材料的电阻率,若已测得其长度和横截面积,还需要测出它的电阻值Rx。
    （1）若已知这段导体的电阻约为30Ω,要尽量精确的测量其电阻值,并要求直接测量的变化范围尽可能大一些，除了需要导线、开关以外,在以下备选器材中应选用的是             。(只填写字母代号)
    A．电池（电动势14 V、内阻可忽略不计） B．电流表（量程0～0.6 A，内阻约0.12Ω）
    C．电流表（量程0～100m A，内阻约12 Ω） D．电压表（量程0～3 V，内阻约3 kΩ）
    E．电压表（量程0～15 V，内阻约15 kΩ）  F．滑动变阻器（0～10Ω，允许最大电流2.0A）
    G．滑动变阻器（0～500 Ω，允许最大电流0.5 A）
    （2）在方框中画出测这段导体电阻的实验电路图。
    （3）根据测量数据画出该导体的伏安特性曲线如图所示,发现MN段明显向上弯曲。若实验的操作、读数、记录、描点和绘图等过程均正确无误,则出现这一弯曲现象的主要原因是                              。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）一种游标卡尺，它的游标尺上有50个小的等分刻度，总长度为49mm。用它测量某物体长度，卡尺示数如图所示，则该物体的长度是                cm。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中：
    （1）为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应选用下列所给器材中的哪些?将你所选用的器材
    前的字母填在题后的横线上.（6分）
    A．长1 m左右的弹性细绳；  B．长1 m左右的细线；
    C．直径2 cm的木球；D．直径2 cm左右的钢球；
    E．秒表；F．时钟；
    G．准确度是1 cm的直尺；H．准确度是1 mm的直尺；
    I．游标卡尺.
    所选器材是________________
    （2）如果测得的g值偏大,可能的原因是  （   ）（4分）
    A．测摆线长度时摆线拉得过紧
    B．摆线上端悬点未固定,振动中出现松动使摆线长度增大了
    C．开始计时时,早按秒表
    D．实验中误将51次全振动计为50次全振动

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台，导线、复写纸、纸带、垫块、细沙若干．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要验证滑块所受合外力做的功等于其动能的变化，则：
    ①还需要补充的实验器材是　　　　   ，    　　　　　　．
    ②为了简化实验，使滑块所受合外力等于绳子的拉力，应采取的措施是：            ；
    要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力，应满足的条件是：保持沙和沙桶的质量      滑块的质量。

    ③若挑选的一条点迹清晰的纸带如下，且已知滑块的质量为Ｍ，沙和沙桶的总质量为m，相邻两个点之间的时间间隔为T，从A点到B、C、D、E点的距离依次为S1、S2、S3、S4，则由此可求得纸带上由Ｂ点到D点所对应的过程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝　　　　　　　　　　　　　　　　　；该滑块动能改变量的表达式为ΔEK＝　　　　　　　　　　　　　 　　  ．（结果用题中已知物理量的字母表示）

    （2）为了减小实验误差，以下操作中不必要的是【    】
    A．在“研究匀变速直线运动”的实验中，供小车运动的平板应光滑
    B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
    C．用落体法验证机械能守恒定律时，必需选择纸带上的第一打点为起始点
    D．在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中，弹簧竖直悬挂状态下测出弹簧原长

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）（8分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
    C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F； 
    F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论。

    上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是    和    ；
    遗漏内容分别是                    和                                   。
    （2）（5分）某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是FA＝5.70 N和FB＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为           。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （14分）某研究性学习小组利用如图1所示的实验装置验证、组成的系统机械能守恒．从高处由静止开始下落，上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．图2给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．已知 、 ，则（取10m/s2）

    ①下面列举了该实验的几个操作步骤：

    A．按照图示的装置安装器件； 
    B．将打点计时器接到直流电源上； 
    C．先释放，再接通电源打出一条纸带； 
    D．测量纸带上某些点间的距离. 
    E．根据测量的结果，分别计算系统减少的重力势能和增加的动能．
    其中操作不当的步骤是：                   .（填选项对应的字母）．
    ②在纸带上打下记数点5时的速度=      m/s（结果保留两位有效数字）；
    ③在打点0~5过程中系统动能的增量=    J（结果保留两位有效数字），系统势能的减少量=    J（结果保留两位有效数字），由此得出的结论是                                    ；
    ④若某同学作出图像如题6（2）图3，写出计算当地重力加速度的表达式            ，并计算出当地的实际重力加速度=      ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.

    (1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________.
    (2)（单选题）本实验采用的科学方法是（   ）
    A．理想实验法    B．等效替代法   C．控制变量法   D．建立物理模型法
    (3)（多选题）实验中可减小误差的措施有（   ）
    A．两个分力F1、F2的大小要越大越好
    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

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