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    甲、乙两同学一起做探究小车速度随时间变化的规律实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：
    A．在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上。
    B．将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔。
    C．用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上。
    D．放开小车，让小车运动后再合上电键，使电磁打点计时器打点。
    E．纸带全部通过后打开电键，取下纸带，测量和分析纸带。
    乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学的错误：
    错误1：                             。
    错误2：                             。
    纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示为记录小车运动情况的纸带,打点计时器打点频率为50HZ，每5个点取一个计数点，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的记数点，以A点为计时零点。

    (1)在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线.

    (2)将图线延长与纵轴相交,此速度的物理意义是____________________________。
    (3)小车运动的加速度a=____________。
    （1）见解析（2）打A点时小车的速度（3）0.60m/s2

    试题分析：
    错误1： A中应将电磁打点计时器接6V交流电源。
    错误2： D中应先合上电键再放开小车。
    （1）在如图所示的坐标纸中作出小车的v-t图线

    （2）表示打A点时小车的速度
    （3）利用逐差法
    点评：探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一个同学做平抛实验时，只在纸上记下过起点的纵坐标y方向，但未记录平抛运动的起点，并描下了平抛运动的一段轨迹，在轨迹上取A、B两点，用刻度尺分别测量出它们到y轴的距离x1、x2以及AB的竖直距离h，则小球平抛运动的初速度 ______.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    读出下列游标卡尺和螺旋测微器的示数。
    　  
    ⑴        cm                          ⑵              mm      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    光电计时器是一种常用计时仪器，现有一辆小车通过光电门，计时器显示的挡光时间是2.0×10-2s，用最小刻度为l mm的刻度尺测量小车上挡光片的宽度d，示数如图所示。

    （1）读出挡光片的宽度d=________cm，小车通过光电门时的速度v=__________m/s ；
    （2）小车做匀变速直线运动，相继通过相距16cm的两个光电门时，两个光电计时器上记录下的读数分别是2.0×10-2s和1.20×10-2s，则小车在这段距离中的加速度为_____________m/s2。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （11分）研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：
    ①  把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。
    ②  把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。
    ③  把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。
    ④  细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度使滑轮和小车间的细线与长木板平行。
    ⑤  接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。
    ⑥  改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。
    ⑦  根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。
    ⑧  以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（砝码和砝码盘的总重力）为横坐标，建立坐标系，画出a—F图象得出加速度与力的关系。
    （1）上述操作步骤中明显遗漏的步骤是_________________________。
    （2）某同学画出的a—F图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是__________________。
    （3）另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样。那么他画出的a—F图象________（填“是”或“不是”）一条过坐标原点的直线，原因是_________________________________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是电火花计时器，它是使用         （填“直流”或“交流”）电源的一种计时仪器，电火花计时器的工作电压是         V。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，其结构如图甲如示a、b分别是光电门的激光发射和接收装置。当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用图乙所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两上光电计时器没有画出）．小车上固定着用于挡光的窄片K，让小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分别为t1和t2．

    (1)用游标卡尺测量窄片K的宽度d（已知l>>d），光电门1，2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为t1、t2．则窄片K通过光电门1的速度表达式v1=_______      ．
    (2)用米尺测量两光电门间距为l，则小车的加速度表达式a=_______           ．
    (3)该实验中，为了把砂和砂桶拉车的力当作小车受的合外力，就必须平衡小车受到的摩擦力，正确的做法是_______________                      __．
    (4)实验中，有位同学通过测量，把砂和砂桶的重力当作小车的合外力F，作出a-F图线，如图丙中的实线所示．试分析：图线不通过坐标原点O的原因是________  ；曲线上部弯曲的原因____

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）“在验证机械能守恒定律”时，如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线的斜率等于____ _____的数值。
    (2)在“验证机械能守恒定律”的实验中，有如下器材：
    A打点计时器 B低压交流电源(附导线)   C天平(附砝码)   D铁架台(附夹子)     E重锤(附夹子)   F纸带   G秒表   H复写纸。其中不必要的有________；还缺少的是____ ________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学利用打点计时器打出如图所示的一段纸带，测得相邻计数点之间的距离在纸带上已标出，已知交流电频率为50Hz，则纸带的运动是      ，判断依据是                   。打纸带上“2”点时的瞬时速度是            ，纸带运动的加速度是                ，打纸带上“4”点时的瞬时速度是             。（结果保留三位有效数字）

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