在两个物体相互摩擦起电的过程中.两物体电荷的总量:A．增多B．减少C．保持不变D．是否变化不能确定题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在两个物体相互摩擦起电的过程中，两物体电荷的总量：

A．增多	B．减少
C．保持不变	D．是否变化不能确定

试题分析：物体因为摩擦而带电的原因是各种原子核对电子的束缚能力的不同造成的，带上正电的原因是失去了电子，带上负电的原因是得到了电子，但两物体电荷的总量保持不变，C对；
点评：本题难度较小，明确电荷守恒定律的内容，物体带电与否只是电荷间的转移，但电荷总量保持不变

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

关于对元电荷的理解，下列说法正确的是

A．元电荷就是电子或质子

B．元电荷是指电荷量跟电子所带电荷量数值相等的带电体

C．元电荷是指带电量为1.60×10^-19C的带电体

D．带电体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

下列关于点电荷的说法中正确的是

A．点电荷就是体积很小的带电体

B．点电荷就是带电荷量很小的带电体

C．点电荷就是体积和带电荷量都很小的带电体

D．点电荷类似力学中的质点，是一种理想化的物理模型

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

电荷之间的相互作用关系正确的是（　　）

A．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引	B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．同种电荷相互排斥，异种电荷相互排斥	D．同种电荷相互吸引，异种电荷相互吸引

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

下列说法正确的是( )

A．两个电荷直接接触才能产生相互作用力

B．两个磁体间的相互作用力是通过磁感线产生作用的

C．电荷在磁场中一定受到磁场力的作用

D．两个电荷间的相互作用力是通过电场产生作用的

科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

下列做法中不利于消除静电危害的是

A．油罐车的尾部有一铁链拖在地上

B．印染厂房中保持干燥