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    【题目】回旋加速器是加速带电粒子的装置，其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个D形金属盒，两盒间的狭缝中形成的周期性变化的电场，使粒子在通过狭缝时都能得到加速，两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，如图所示，要增大带电粒子射出时的动能，则下列说法中正确的是（ ）

    A.增大匀强电场间的加速电压
    B.增大磁场的磁感应强度
    C.减小狭缝间的距离
    D.减小D形金属盒的半径

    【答案】B
    【解析】解：当粒子从D形盒中出来时速度最大，根据qvmB=m ，得vm= ，则动能EK= mv2= ，知动能与加速的电压无关，与狭缝间的距离无关，与磁感应强度大小和D形盒的半径有关，增大磁感应强度和D形盒的半径，可以增加粒子的动能．故B正确，ABC 错误．

    故选：B

    回旋加速器利用电场加速和磁场偏转来加速粒子，根据洛伦兹力提供向心力求出粒子射出时的速度，从而得出动能的表达式，看动能与什么因素有关．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．

    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如表：

    弹力F（N）

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    伸长量x（10﹣2m）

    0.74

    1.80

    2.80

    3.72

    4.60

    5.58

    6.42

    用作图法求得该弹簧的劲度系数k= N/m；

    （2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图2所示，其读数为 N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在图1中画出这两个共点力的合力F合；

    （3）由图得到F合= N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小船横渡一条两岸平行的河流，船本身提供的速度即静水速度大小不变、船身方向垂直于河岸，水流速度与河岸平行，已知小船的运动轨迹如图所示，则

    A. 越接近河岸水流速度越小

    B. 越接近河岸水流速度越大

    C. 无论水流速度是否变化，这种渡河方式耗时最短

    D. 根据生活实践经验，这种渡河方式位移最短

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则( )

    A. 灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力

    B. 灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

    C. 灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力

    D. 绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图(甲)所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系实验.

    （1）实验中还需要的测量工具有_____________________________.

    （2）如图(乙)所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x.由图可知:图线不通过原点的原因是由于________;弹簧的劲度系数k=________N/m(g取9.8m/s2)(计算结果保留2位有效数字);

    （3）如图(丙)所示，实验中用两根不同的弹簧a和b，画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F-L图像.下列正确的是______________________.

    A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大

    C．a的劲度系数比b的小 D．弹力与弹簧长度成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某一用直流电动机提升重物的装置，如图所示，重物质量m=50kg，电源的电压为U=110V，不计电源内阻及各处摩擦，当电动机以v=0.90m/s的恒定速度向上提升重物时，电阻中的电流I=5A，由此可知电动机的线圈的电阻R为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，ABCD是一个正方形的匀强磁场区域，由静止开始经相同电压加速后的甲、乙两种带电粒子，分别从A、B两点射入磁场，结果均从C点射出，则它们的速率v甲：v乙为多大？，它们通过该磁场所用的时间t甲：t乙为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

    （1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持 状态．

    （2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0= cm，劲度系数k= N/m．

    （3）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图（c）所示时，该弹簧的长度x= cm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，以MN为界的两匀强磁场，磁感应强度B1=2B2 ， 方向垂直纸面向里，现有一质量为m、带电量为q的正粒子，从O点沿图示方向进入B1中．

    （1）试画出此粒子的运动轨迹
    （2）求经过多长时间粒子重新回到O点？

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