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【题目】图中ABC三点都在匀强电场中,已知ACBC, ABC=600,BC=20cm;把一个电荷量q=10-5C的正电荷从A移到B点,静电力做功为零;从B移到C,静电力做功-173×10-3J,则该匀强电场的场强大小和方向是

A865V/m,垂直AC向左

B865V/m,垂直AC向右

C1000V/m,垂直AB斜向上

D1000V/m,垂直AB斜向下

【答案】D

【解析】

试题分析:正电荷从A移到B,静电力做功为0,根据W=qU,知AB两点间的电势差是0已知从B移到C,静电力做功W=-173×10-3J ,由W=qU,得BC两点间的电势差AB为等势线,电场强度的方向与等势面的方向垂直,且从高等势面指向低等势面根据正电荷从B移到C,静电力做负功,则知C点的电势比B的电势高则匀强电场的场强大小为:,场强方向垂直AB斜向下D正确,ABC错误故选D

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的s﹣t图象如图中甲所示;物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图中乙所示.根据图象做出的判断正确的是(  )

A. 物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大

B. 在0﹣3s的时间内,物体B运动的位移为10m

C. t=3s时,物体C追上物体D

D. t=3s时,物体C与物体D之间有最大间距

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【题目】下列关于速度、速度的变化量和加速度的说法,正确的是(  )

A. 只要物体的速度大,加速度就大 B. 只要物体的速度变化率大,加速度就大

C. 只要物体的加速度大,速度变化量就大 D. 只要物体的加速度不为零,速度就不为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】对于电场中A、B两点,下列说法正确的是

A电势差的定义式,说明两点间的电势差与电场力做功之比,与移动电荷的电量q成反比

BA、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功

C将1C正电荷从A点移到B点,电场力做功1J的功,A、B两点间的电势差为1V

D电荷由A点移到B点的过程中,除了受电场力外,还其他力也做功,电荷电势能的变化仍然等于电场力所做的功W的负值,即公式仍然成立

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的图像如图中甲所示:物体C、D从同一地点沿同一方向运动的图像如图中乙所示,根据图像做出的以下判断,其中正确的是

A物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大

B的时间内,物体B运动的位移为

C时,物体C追上物体D

D时,物体C与物体D之间有最大间距

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于做直线运动的物体的加速度方向,下列判断正确的是(  )

A. 加速度的方向就是速度的方向

B. 加速度的方向就是位移的方向

C. 当物体做加速运动时,加速度的方向与速度的方向相同

D. 当物体做减速运动时,加速度的方向与速度的方向相同

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【题目】(1)在做“验证力的平行四边形定则”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套把橡皮条的一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是_______

A.两根细绳必须等长

B.同一次实验中,O点位置不允许变动

C.实验中,弹簧测力计应与木板保持平行

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧秤之间的夹角必须取90°

E.实验中,要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O

(2)如图所示,是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果,其中F是用作图法得到的合力,F′是通过实验测得的合力,则哪个实验结果是符合实验事实的_______ (填“甲”或“乙”) 。

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【题目】向空中发射一物体(不计空气阻力),当物体的速度恰好沿水平方向时,物体炸裂为a、b两块。若质量较大的a的速度方向仍沿原来的方向,(  )

A. b的速度方向一定与原速度方向相反

B. 从炸裂到落地这段时间里,a飞行的水平距离一定比b的大

C. a、b一定同时到达地面

D. 炸裂的过程中,a、b的动量变化大小一定相等

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【题目】某物体做匀减速直线运动其加速度大小为1m/s2下列说法正确的是

A. 1秒内末速度比前1秒初速度小2m/s,加速度方向与初速度方向相同

B. 1秒内末速度比初速度大1 m/s,加速度方向与初速度方向相同

C. 1秒内末速度比初速度小2 m/s,加速度方向与初速度方向相反

D. 1秒内速度变化为-1 m/s,速度变化方向与初速度方向相反

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