分析 由弹簧的长度L和弹力f大小的关系图象,读出弹力为零时弹簧的长度,即为弹簧的原长.
由图读出弹力为F=10N,弹簧的长度为x=5cm,求出弹簧压缩的长度,由胡克定律求出弹簧的劲度系数.
根据胡克定律求出弹簧的弹力为5N,弹簧的长度.
解答 解:(1)由图读出,弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=10cm,即弹簧的原长为10cm,
由图读出弹力为F1=10N,弹簧的长度为L1=5cm,弹簧压缩的长度x1=L0-L1=5cm=0.05m,
由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=$\frac{F}{x}$=$\frac{10}{0.05}N/m$=200N/m
(3)弹簧的弹力为5N,弹簧的形变量△x=$\frac{F}{K}$=$\frac{5}{200}m$=0.025m=2.5cm
弹簧的原长为10cm,所以压缩弹簧的长度为7.5cm,
故答案为:200;7.5.
点评 胡克定律公式f=kx中,x是弹簧伸长或压缩的长度,不是弹簧的长度.第(2)问也可以直接由图象读出结果.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体带电量有可能是3×10-19C | |
B. | 物体所带电荷量可以小于元电荷 | |
C. | 摩擦起电的本质是电荷发生了转移 | |
D. | 经过摩擦使某物体带正电是因为产生了额外的正电荷 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体对桌面的压力就是重力 | |
B. | 物体对桌面的压力使桌面产生了形变 | |
C. | 桌面的形变对物体产生了支持力 | |
D. | 桌面对物体的支持力使桌面产生了形变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 线圈中的感应电流之比为1:2 | |
B. | 线圈中产生的电热之比为1:2 | |
C. | 外力的方向与速度方向相同,外力的功率之比为1:2 | |
D. | 流过线圈任一截面的电荷量之比为1:1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2m/s,4m/s2 | B. | 2m/s,2m/s2 | C. | 1m/s,0.4m/s2 | D. | 2m/s,1m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1、F2的大小均保持不变 | B. | F2的大小不变,F1的大小逐渐减小 | ||
C. | F1、F2的大小均逐渐减小 | D. | F1的大小不变,F2的大小逐渐减小 |
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