A. | 电荷既不能创造,也不能消灭,它们只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的代数和不变 | |
B. | 感应起电的本质是电子在同一个物体内重新分布 | |
C. | 磨擦起电的本质是不同物体间电子的转移 | |
D. | 电荷守恒规律只在一切宏观物理过程中成立,但在一切微观物理过程中不成立 |
分析 电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变.电荷守恒定律是自然界的普遍规律,在一切物理过程中都成了.摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体,并没有创造电荷.感应起电的实质是电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分.
解答 解:A、电荷守恒定律:电荷既不能被创造,也不能被消灭,只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移的过程中,电荷的总量保持不变.故A正确.
B、感应起电过程电荷在电场力作用下,从物体的一部分转移到另一个部分.本质是电子在同一个物体内重新分布,故B正确.
C、由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同,在两个物体相互摩擦的过程中,束缚核外电子能力强的物体得电子带负电,束缚核外电子能力弱的失电子带正电.所以摩擦起电的过程实质是电子转移的过程.故C正确.
D、电荷守恒定律是自然界的普遍规律,在一切物理过程中都成了.故D不正确.
本题选择不正确的,故选:D
点评 本题要注意摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移,只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分.摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | L1>L2 | B. | L1<L2 | C. | F1=F2 | D. | F1<F2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 拉力F一直增大 | B. | 拉力F先增大后减小 | ||
C. | 细线的拉力一直减小 | D. | 细线的拉力先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 法拉第最早引入了电场的概念,并提出用电场线表示电场 | |
B. | 库仑提出了库仑定律,并最早通过实验测得元电荷e的数值 | |
C. | 开普勒发现了行星运动的规律,并通过实验测出了万有引力常量 | |
D. | 安培安培发现了电流的热效应,定量给出了电能和热能之间的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 属于基本物理量的是①⑤⑥⑧ | B. | 属于国际单位制中基本单位的是②⑦ | ||
C. | 属于基本单位的是④⑦ | D. | 属于基本单位的物理量的是⑤⑥⑧ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的初速度是0m/s | B. | 物体的加速度是3m/s2 | ||
C. | 任何1s内的速度变化都是3m/s | D. | 第1s内的平均速度是2.5m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 磁感应强度的方向,就是通电直导线在磁场中的受力方向 | |
B. | 磁感应强度大的地方,通电导线所受的力也一定大 | |
C. | 磁感应强度的单位可以用$\frac{Wb}{{m}^{2}}$表示 | |
D. | 通电导线在某处所受磁场力为零,则该处的磁感应强度一定为零 |
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