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16.甲、乙两个物体在同一直线上运动,它们的速度-时间图象如图所示,在t0时刻(  )
A.甲的加速度比乙的加速度大B.甲的加速度等于乙的加速度
C.甲的速度比乙的速度大D.甲的速度比乙的速度小

分析 本题是速度-时间图象,速度的正负表示速度的方向,纵坐标的大小表示速度的大小,图象的斜率表示加速度.

解答 解:A、图象的斜率表示加速度,在t0时刻乙的速度比甲的速度大.故AB错误.
C、根据图象可知,在t0时刻甲的速度比乙的速度大.故C正确,D错误.
故选:C

点评 本题考查基本的读图能力,矢量的正负表示其方向,数值表示其大小,知道图象的斜率表示加速度,难度不大,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.一小木块放在圆盘上,小木块m=1kg,距转轴r=4cm,圆盘转ω=10rad/s,小木块与圆盘动摩擦因数μ=0.3,设小木块受最大静摩擦力等于滑动摩擦力,小木块在该处能否处于相对静止状态?在该处处于静止的最大ω是多大?(g=10m/s2

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B.E点电势比F点高
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D.将一个负的试探电荷由O点移到E点,试探电荷的电势能增大

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4.下列有关物理学史或物理现象的说法中正确的是(  )
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D.超高压带电作业的工人所穿工作服的织物中不能掺入金属丝

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.在用自由落体法“验证机械能守恒定律”的实验中,所用重物的质量为m,打点计时器的周期为T.某同学通过实验得到如图所示的一条纸带.当打点计时器打点“4”时,物体的速度为$\frac{{{h}_{5}-h}_{3}}{2T}$,这时物体的动能为$\frac{{m({{h}_{5}-h}_{3})}^{2}}{{8T}^{2}}$,物体的重力势能减少了mgh4

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等.一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入表中,如图(a)是对应的位移-时间图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度-时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设.
回答下列提问:
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据;
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动,表中x处的值为1.937;
(3)图(b)中各条图线具有共同特点,“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度逐渐减小的加速运动,最后“小纸杯”做匀速运动;
时间(s)下落距离(m)
0.00.000
0.40.036
0.80.469
1.20.957
1.61.447
2.0x

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

8.伽利略的斜面实验反映了一个重要事实:如果忽略空气阻力和摩擦力,让小球从A斜面上某一点滚下,必将冲上B斜面的相同高度处,这说明:小球在运动过程中有一个“东西”是不变的,这个“东西”是(  )
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5.如图所示,竖直面内ABCD为一边长为d、质量为m、具有一定阻值的正方形刚性导线框,图中虚线是垂直于竖直面磁感应强度为B的匀强磁场的正方形边界,宽度为3d,其上边界与导线框的AB边平行,导线框从距离磁场上边界2d的位置自由竖直下落(不计空气阻力).已知AB边刚进入磁场时,线框便以某一速度匀速运动.
(1)求导线框通过磁场上边界时产生感应电流I0的大小.
(2)试比较CD边离开磁场下边界时,线框中的感应电流与I0的大小关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.图为水平面上一物体在吊车作用下竖直向上运动过程中的v-t图象,以下判断正确的是(  )
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