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7.某实验小组利用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律.小钢球自由下落过程中,计时装置测出小钢球先后通过光电门A、B的时间分别为tA、tB,用小钢球通过光电门A、B的平均速度表示钢球球心通过光电门的瞬时速度.测出两光电门间的距离为h,当地的重力加速度为g,小钢球所受空气阻力可忽略不计.

(1)先用游标卡尺测量钢球的直径,读数如图乙所示,钢球直径为d=0.850cm;
(2)要验证机械能是否守恒,只要比较gh与$\frac{1}{2}\frac{{d}^{2}}{{t}_{A}^{2}}$-$\frac{1}{2}$$\frac{{d}^{2}}{{t}_{B}^{2}}$是否相等.

分析 由题意可知,本实验采用光电门利用平均速度法求解落地时的速度;则根据机械能守恒定律可知,当减小的机械能应等于增大的动能.

解答 解:(1)由图可知,主尺刻度为8mm;游标对齐的刻度为10;故读数为:8+10×0.05=8.50mm=0.850cm;
(2)若减小的重力势能等于增加的动能时,可以认为机械能守恒;
则有:mgh=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2
即:gh=$\frac{1}{2}\frac{{d}^{2}}{{t}_{A}^{2}}$-$\frac{1}{2}$ $\frac{{d}^{2}}{{t}_{B}^{2}}$;
故答案为:(1)0.850;(2)gh;$\frac{1}{2}\frac{{d}^{2}}{{t}_{A}^{2}}$-$\frac{1}{2}$$\frac{{d}^{2}}{{t}_{B}^{2}}$.

点评 本题为创新型实验,要注意通过分析题意明确实验的基本原理才能正确求解,掌握游标卡尺读数,注意没有估计值,理解机械能守恒表达式的应用.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某研究性学习小组用图1所示装置来测定当地重力加速度,主要操作如下:
①安装实验器材,调节试管夹(小铁球)、光电门和纸杯在同一竖直线上;
②打开试管夹,由静止释放小铁球,用光电计时器记录小铁球在两个光电门间的运动时间t,并用刻度尺(图上未画出)测量出两个光电门之间的高度h,计算出小铁球通过两光电门间的平均速度v;
③保持光电门1的位置不变,改变光电门2的位置,重复②的操作,测出多组(h,t),计算出对应的平均速度”;
④画出v-t图象.

请根据实验,回答如下问题:
(1)设小铁球到达光电门l时的速度为v0,当地的重力加速度为g.则小铁球通过两光电门间平均速度v的表达式为v=v0+$\frac{1}{2}$gt.(用v0、g和t表示)
(2)实验测得的数据如表:
实验次数123456
h(cm)10.0020.0030.0040.0050.0060.00
t(s)0.0690.1190.1590.1950.2260.255
v(m/s)1.451.681.892.052.212.35
请在图2坐标纸上画出v-t图象.
(3)根据v-t图象,可以求得当地重力加速度g=9.7m/s2,小球通过光电门1时的速度为1.1m/s.(以上结果均保留两位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,一绝缘?形弯杆由两段直杆PQ、MN和一半径为R的半圆环连接组成,固定在纸面所在的竖直平面内,PQ、MN水平且足够长,半圆环MAP段是光滑的,现有一质量为m的小环套在MN杆上.且小环在运动过程中始终受到一个大小为$\frac{3}{4}$mg的水平向左的恒力作用.小环与PQ、MN间动摩擦因数均为0.25,现使小环在距离M点右侧2R的D点以某一初速度向左运动,小环刚好能到达P点,求:
(1)小球在D点的初速度大小v0
(2)若将小环移至M点右侧6R处由静止开始释放(设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等),小环第一次通过与O等高的A点时对弯杆的作用力大小;
(3)若小环仍从距M点右侧6R处由静止释放,小球在运动过程中在水平杆上运动的总路程.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.有一匀强电场,电场线与坐标平面xOy平行,以原点为圆心,半径r=5cm的圆周上任意一点P的电势φ=40sinθ+25V,θ为O、P两点连线与x轴的夹角,如图所示,则该匀强电场的电场强度大小为(  )
A.60V/mB.600V/mC.80V/mD.800V/m

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.以下判断正确的是(  )
A.“用油膜法估测分子的大小”实验中油酸分子直径近似等于油酸溶液体积除以相应油酸膜的面积
B.载人飞船绕地球运动时容器内的水呈球形,这是因为液体表面具有收缩性的表现
C.运动小球在水平粗糙平面做减速运动停下后,不会自发地内能减小,动能增加而加速,是因为这违反了能量守恒定律
D.一定质量的理想气体经历等压膨胀过程,气体密度将减小、分子平均动能将增大
E.气球的吹气口套在矿泉水的瓶口,气球放在瓶内,很难把气球吹大.这一现象可以用玻意耳定律解释

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图,置于空气中的一不透明容器中盛满某种透明液体.容器底部靠近左侧器壁处有一竖直放置的6.0cm高的线光源.靠近线光源一侧的液面上盖有一遮光板,另一侧有一水平放置的与液面等高的望远镜,用来观察线光源.开始时通过望远镜看不到线光源的任何一部分.将一光源沿容器底向望远镜一侧平移至某处时,通过望远镜刚好可能看到线光源底端.再将线光源沿同一方向移动8.0cm,刚好可以看到其顶端.求此液体的折射率n.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.利用金属导体的电阻随温度变化的特点可以制成电阻温度计.如图甲所示为某种金属导体的电阻R随温度t变化的图线.如果用这种金属导体做成测温探头,再将它连入如图乙所示的电路中,随着测温探头处待测温度的变化,电流表示数也会发生变化.则在t1-t2温度范围内(  )
A.待测温度越高,电流表的示数越大
B.待测温度越高,电流表的示数越小
C.待测温度升高,电流表的示数均匀增大
D.待测温度升高,电流表的示数均匀减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图1是测量阻值约几十欧的未知电阻Rx的原理图,图1中R0是保护电阻(10Ω),R1是电阻箱(0~99.9Ω),R是滑动变阻器,A1是电流表(0~0.6A,内阻r1未知),A2是电流表(0~0.6A,内阻r2为5.0Ω),E是电源(电动势10V,内阻很小)

在保证安全和满足要求的情况下,使测量范围尽可能大.
实验具体步骤如下:
(i)连接好线路,将滑动变阻器R调到最大;
(ii)闭合S,从最大值开始调节电阻箱R1,先调R1为适当值,再调节滑动变阻器R,使A1示数I1=0.3A,记下此时电阻箱的阻值R1和A2的示数I2
(iii)重复步骤(ii),再测量6组R1和I2的值;
根据实验回答以下问题:
(1)如图2为本实验的实物电路,请根据电路图完成实物电路连线.
(2)测得一组R1和I2值后,调整电阻箱R1,使其阻值变小,要使A1示数仍为I1=0.3A,应让滑动变阻器R接入电路的阻值变大(选填“不变”、“变大”或“变小”).
(3)根据实验得到的R1和I2的值,在坐标纸上画出R1与I2的关系如图3,图线是一条直线,设直线的斜率为k,则Rx=kI1-r2(用题中已知量和测量物理量的符号表示).
(4)根据以上实验得出Rx=30.5Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示,沿波的传播方向上有间距均为1m的五个质点a、b、c、d、e,均静止在各自的平衡位置.一列横波以1m/s的速度水平向右传播,t=0s时到达质点a,a开始由平衡位置向上运动;t=3s时,质点a第一次到达最低点,在下列说法中正确的是(  )
A.质点d开始振动后的振动周期为4s
B.这列波的波长为4m
C.t=4s时刻波恰好传到质点e
D.t=5s时刻质点b到达最高点
E.在3s<t<4s这段时间质点c的速度方向向上

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