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【题目】如图甲所示,长木板固定在光滑水平面上,可视为质点的物体静止叠放在的最左端。现用的水平力向右拉,经过运动到的最右端,且其图像如图乙所示。已知的质量分别为间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,。下列说法正确的是(  )

A.的加速度大小为

B.间的动摩擦因数为0.4

C.不固定,的加速度大小为

D.不固定,运动到的最右端所用的时间为

【答案】BCD

【解析】

A.根据v-t图像可知,物体A的加速度为:

A错误;

B.以A为研究对象,根据牛顿第二定律可得:

代入数据得:

B正确;

C.若B不固定,B的加速度为:

C正确;

D.由图像知,木板B的长度为:

A运动到B的最右端所用的时间为t,根据题意可得:

代入数据解得:

D正确。

故选BCD

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某升降机用绳子系着一个重物,以10 m/s的速度匀速竖直上升,当到达40 m高度时,绳子突然断开,重物从绳子断开到落地过程(不计空气阻力,重力加速度g10 m/s2)( )

A. 距地面的最大高度为45 m

B. 在空中的运动时间为5 s

C. 落地速度的大小为10 m/s

D. 落地速度的大小为30 m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30°。则( )

A.滑块一定受到三个力作用

B.弹簧一定处于压缩状态

C.斜面对滑块的支持力大小可能为零

D.斜面对滑块的摩擦力大小一定等于

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在进行用单摆测定重力加速度的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d

1)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g= ______________________

2)实验结束后,某同学用公式法测得的重力加速度总是偏大,其原因可能是下述原因中的______

A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了

B.把n次摆动的时间误记为(n+1)次摆动的时间

C.以摆线长作为摆长来计算

D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】在做“探究合力与分力的关系”实验时:

(1)把橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中正确的是___________

A.同一次实验过程中,O点位置允许变动

B.实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度

C.实验中,先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O

D.实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两弹簧秤之间夹角应取,以便于算出合力的大小

(2)该实验思想是等效思想,其等效性是指___________

A.使两分力与合力满足平行四边形定则

B.使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合

C.使两次橡皮筋伸长的长度相等

D.使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变

(3)根据实验中的测量数据,画出了各力的图示。以下为三位同学在做平行四边形过程中的某一瞬间(直尺固定),其中操作正确的是_____

A. B. C.

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【题目】如图是“验证力的平行四边形定则”实验示意图。将橡皮条的一端固定于点,图甲表示在两个拉力的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到点。图乙表示准备用一个拉力拉橡皮条,图丙是在白纸上根据实验结果画出的力的合成图示。

(1)以下实验操作过程中正确的是__

A.甲实验时,两个拉力的大小应该相等

B.进行甲实验时,两个拉力的方向应当互相垂直

C.进行乙实验时,仍须将橡皮条的结点拉到

D.进行乙实验时,只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

(2)图丙的两个力中,__是力的合力的理论值。

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【题目】如图甲所示,在LC振荡电路中,通过P点的电流变化规律如图乙所示,且把由P流向Q的方向规定为电流i的正方向,则(  )

A.0.5s1s时间内,电容器C在放电

B.0.5s1s时间内,电容器C的上极板带正电

C.1s1.5s时间内,Q点的电势比P点的电势高

D.1s1.5s时间内,电场能正在转变成磁场能

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【题目】如图所示,一面积为S的单匝圆形金属线圈与阻值为R的电阻连接成闭合电路,不计圆形金属线圈及导线的电阻.线圈内存在一个方向垂直纸面向里、磁感应强度大小均匀增加且变化率为k的磁场B.电阻R两端并联一对平行金属板MN,两板间距为dN板右侧xOy坐标系(坐标原点ON板的下端)的第一象限内,有垂直纸面向外的匀强磁场,磁场边界OAy轴的夹角∠AOy=45°,AOx区域为无场区.在靠近M板处的P点由静止释放一质量为m、带电荷量为+q的粒子(不计重力),经过N板的小孔,从点Q(0,l)垂直y轴进入第一象限,经OA上某点离开磁场,最后垂直x轴离开第一象限.求:

(1)平行金属板MN获得的电压U

(2)yOA区域内匀强磁场的磁感应强度B

(3)粒子从P点射出至到达x轴的时间

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用如图1所示的装置,探究物体的加速度与合外力、质量关系,将光电门AB固定在一端带定滑轮的长木板上的适当位置,小车上固定有挡光片,挡光片宽度d较小,可将挡光片经过光电门过程中的平均速度近似看成小车经过AB两点的瞬时速度。

实验进行了如下的操作:

(1)将长木板没有定滑轮的一端适当垫高,以平衡小车下滑时所受的摩擦力。具体操作为:小车_____(填“挂着”或“不挂”)钩码,反复调整垫块位置(或高度),将小车从长木板上轻推一下,观察小车的运动情况,使小车经过光电门A、光电门B时的挡光时间_________(填“相等”或“不相等”)。

(2)将小车和钩码用细绳拴接,跨过定滑轮后将小车从长木板的一定高度处由静止释放。已知钩码的质量为m,小车与挡光片的总质量为M,挡光片的宽度为d,两光电门之间的距离为s,小车经过光电门A、光电门B时的时间分为t1t2。下列:

①小车经过光电门A、光电门B的瞬时速度的表达式分别为vA=_________vB=_________,加速度的表达式a=_________。(用题中已知物理量表示)

②该小组的同学在探究加速度与外力的关系时,保持小车与挡光片的总质量M不变,通过改变钩码的质量m,得到了多组实验数据,画出小车的a-F图像(实验中满足m<<MFmg),如图2所示。如果实验误差很小,则a-F图像应为____(填“甲”“乙”或“丙”)图线;如果长木板保持水平或倾角过小,则a-F图像应为____(填“甲”“乙”或“丙”)图线。

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