I.研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系.该小组在实验室设计了一套如图1所示的装置.图中A为小车.B为打点计时器.C为力传感器.P为小桶.M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的模板．不计绳子与滑轮间的摩擦．(1)要顺利完成该实验.除图中实验仪器和低压交流电源外.还需要的实验仪器是 (填“刻度尺 .“天平 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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I.（6分）研究性学习小组的同学欲探究小车质量不变时其加速度与力的关系，该小组在实验室设计了一套如图1所示的装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为力传感器（测绳子的拉力），P为小桶（内有砂子），M是一端带有定滑轮的水平放置的足够长的模板．不计绳子与滑轮间的摩擦．

（1）要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的实验仪器是　_________　（填“刻度尺”、“天平”或“秒表”）．
（2）平衡摩擦力后再按上述方案做实验，是否要求砂桶和砂子的总质量远小于小车的质量？　　（填“是”或“否”）
（3）已知交流电源的频率为50Hz，某次实验得到的纸带如图2所示，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=　_________　m/s²．（结果保留2位有效数字）

（1）刻度尺；（2）否；（3）0.90；

解析试题分析：（1）根据实验原理可知，除了测得绳子拉力之外，还要测得小车运动的加速度，由题目器材可知，本实验是利用纸带测得加速度的，故需要测量位移和时间，利用逐差公式求得，所以除了已给器材外，还需要刻度尺测量位移；（2）因为力传感器可测得小车受到的拉力，故不需要再保证常规实验中质量远小于的条件；（3）根据逐差公式，故可得；
考点：探究牛顿第二定律

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