A. | 分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,可能具有相同的周期 | |
B. | 沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率 | |
C. | 在赤道上空运行的两颗地球同步卫星,它们的轨道半径有可能不同 | |
D. | 沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合 |
分析 根据开普勒定律求解.
了解同步卫星的含义,即同步卫星的周期必须与地球自转周期相同.
物体做匀速圆周运动,它所受的合力提供向心力,也就是合力要指向轨道平面的中心.
通过万有引力提供向心力,列出等式通过已知量确定未知量.
解答 解:A、分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,可能具有相同的周期,故A正确;
B、沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道对称的不同位置具有相同的速率,故B正确;
C、根据万有引力提供向心力,列出等式:$G\frac{Mm}{{(R+h)}^{2}}=m(R+h)\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$,其中R为地球半径,h为同步卫星离地面的高度.由于同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,所以T为一定值,根据上面等式得出:同步卫星离地面的高度h也为一定值.故C错误;
D、沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面不一定重合,但圆心都在地心,故D错误.
故选:AB
点评 地球质量一定、自转速度一定,同步卫星要与地球的自转实现同步,就必须要角速度与地球自转角速度相等,这就决定了它的轨道高度和线速度大小.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体受到的冲量越大,则它的动量一定越大 | |
B. | 物体受到的冲量越大,则它的动量变化量越大 | |
C. | 物体动量变化的方向一定与物体所受合外力的冲量方向相同 | |
D. | 物体沿斜面下滑,斜面对物体的支持力对物体不做功,支持力的冲量也为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 轨道半径之比为 $\root{3}{pq}$ | B. | 轨道半径之比为$\root{3}{p^2}$ | ||
C. | 线速度之比为$\root{3}{{\frac{q}{p}}}$ | D. | 线速度之比为$\sqrt{\frac{1}{p}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仍在P点 | B. | 在P点左侧 | ||
C. | 在P点右侧不远处 | D. | 在P点右侧原水平位移的两倍处 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6s | B. | 7s | C. | 8s | D. | 9s |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 100N | B. | 100$\sqrt{3}$N | C. | 50N | D. | 200N |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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