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    I.在探究平抛运动的规律时，可选用图中两种实验装置，下列说法中合理的是      。

    A. 选用装置1可探究平抛物体在竖直方向的运动规律

    B. 选用装置1可探究平抛物体在水平方向的运动规律

    C. 选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，所用斜槽必须必须是光滑的

    D. 选用装置2要获得钢球的平抛运动轨迹，每次钢球一定要从斜槽上同一位置由静止释放

    II.在做用单摆测当地重力加速度的试验中，某同学组装好单摆后，单摆自然悬垂。用毫米刻度尺测出悬点到摆球的最低端的距离L=0. 9880m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则摆球的直径为      mm，单摆摆长为       m；为减小实验误差，该同学在测量摆球振动周期时应从摆球经过         （填“最低点”或“最高点”）位置时开始计时。

          

    III.在测定金属丝电阻率的实验中，需要测量金属丝的电阻，可供选用的器材如下：

    待测金属丝：Rx（阻值约5Ω）

    电流表A1：量程0.6A，内阻r1约为0.2Ω

    电流表A2：量程10mA，内阻r2=50Ω

    定值电阻R1：阻值20Ω

    定值电阻R2：阻值200Ω

    滑动变阻器R：阻值范围0~5Ω电源

    E：干电池2节

    开关S，导线若干。

    ①要想较准确测量待测金属丝的阻值，应选用定值电阻   。（填R1或R2）

    ②实验中要求金属丝中的电流能从0开始变化，请在方框图中画出该实验的电路图（图中务必标出选用的电流表和定值电阻的符号）。

    ③若试验中A1表的示数为0.36A，A2表的示数为5.4mA，待测金属丝的阻值为    Ω（结果保留两位有效数字）

     

    【答案】

    Ⅰ（4分）AD  Ⅱ（6分）13.40 ； 0.9813 ； 最低点（每空2分，共6分）

    Ⅲ （8分）① R2  ；（2分）②电路图如右图所示：（3分）③3.8  （3分）

    【解析】

    试题分析：Ⅰ选用装置1可知，两小球同时落地，能探究平抛物体在竖直方向的运动规律相同，既平抛运动的竖直分运动为自由落体运动，所以A选项正确，B选项错误；选用装置2，需要保证小球每次平抛运动初速度相同，所以钢球每次一定要从斜槽上同一位置由静止释放，斜面可以不光滑，所以C选项错误，D选项正确。

    Ⅱ游标卡尺的读数规则可读出小球的直径13.40mm，单摆摆长== 0.9813m,计时起点选在最低点的理由是速度大，易于观察，所以添“最低点”。

    Ⅲ 电流表A1：量程0.6A，内阻r1约为0.2Ω，电流表A2：量程10mA，内阻r2=50Ω，可知，两块电流的量程相差较多，需要将已知内阻的电流表A2改装成电压表，由于电源的电动势为E=3V,所以选用大电阻R2，可以改装成量程为U=I(r2+R2)=2.5V,所以①要想较准确测量待测金属丝的阻值，应选用定值电阻R2；②实验中要求金属丝中的电流能从0开始变化，所以采用滑动变阻器分压式的连接方式，又因为，所以选用电流表的外接法，电路图如图所示；③由欧姆定律可求得=3.8Ω

    考点：欧姆定律 电流表改装为电压表 分压式 外接法

     

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下操作合理的是
    BDEI
    BDEI

    A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A、B两球是否同时落地
    B．选用装置2要获得稳定的细水柱要显示的平抛轨迹，竖直管上端A一定要低于水面
    C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放
    D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像获得平抛轨迹
    E．选用装置3中木板要竖直，减少小球与木板的摩擦
    F．选用装置3斜槽要足够光滑
    G．选用装置3斜槽末端可以不水平
    H．选用装置3建立坐标系时，以斜槽末端端口位置为坐标原点．
    I．选用装置3根据曲线计算平抛运动的初速度时，在曲线上取离原点O较远的点计算

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    Ⅱ在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下说法合理的是
    A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
    B．选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹，弯管末端B一定要水平
    C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
    D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
    Ⅲ．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示．
    ①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响．他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做
     
    运动．另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m
     
    小车的质量M（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）．
    接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．
    ②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．下图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．
    实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=
     
    m/s2．（结果保留三位有效数字）
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    科目：高中物理 来源：东至县一模 题型：问答题

    I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    Ⅱ在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下说法合理的是
    A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
    B．选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹，弯管末端B一定要水平
    C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
    D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
    Ⅲ．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示．
    ①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响．他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做______运动．另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m______小车的质量M（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）．
    接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．
    ②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．下图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．
    实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=______m/s2．（结果保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2013年安徽省池州市东至县高考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    I某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，下列操作不正确的是
    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    Ⅱ在探究平抛运动的规律时，可以选用下列各种装置图，以下说法合理的是
    A．选用装置1研究平抛物体竖直分运动，只能用眼睛看A、B两球是否同时落地
    B．选用装置2要获得细水柱所显示的平抛轨迹，弯管末端B一定要水平
    C．选用装置3要获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球
    D．除上述装置外，也能用数码照相机拍摄钢球做平抛运动每秒15帧的录像获得平抛轨迹
    Ⅲ．甲乙两个同学共同做“验证牛顿第二定律”的实验，装置如图所示．
    ①两位同学用砝码盘（连同砝码）的重力作为小车（对象）受到的合外力，需要平衡桌面的摩擦力对小车运动的影响．他们将长木板的一端适当垫高，在不挂砝码盘的情况下，小车能够自由地做______运动．另外，还应满足砝码盘（连同砝码）的质量m______小车的质量M（填“远小于”、“远大于”或“近似等于”）．
    接下来，甲同学研究：在保持小车的质量不变的条件下，其加速度与其受到的牵引力的关系；乙同学研究：在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系．
    ②甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．下图是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm．
    实验中使用的电源是频率f=50Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a=______m/s2．（结果保留三位有效数字）


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