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    甲、乙两质点同时开始做直线运动，它们的位移s与时间t的图象如图所示，则（ ）

    A．乙物体做减速运动

    B．甲、乙两物体从同一地点出发

    C．当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离为零

    D．当甲、乙两物体两次相遇时，二者的速度大小不相等

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东深圳高级中学高二上期期末测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    用力将重物竖直提起，先是从静止开始匀加速上升，紧接着匀速上升.如果前后两过程的运动时间相同，不计空气阻力，则( ).

    A.加速过程中拉力做的功比匀速过程中拉力做的功多

    B.匀速过程中拉力做的功比加速过程中拉力做的功多

    C.两过程中拉力做的功一样多

    D.上述三种情况都有可能

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年宁夏银川市高二期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，实线表示某静电场的电场线，虚线表示该电场的等势面．下列判断正确的是（ ）

    A．1、2两点的场强相等 B．1、3两点的场强相等

    C．1、2两点的电势相等 D．2、3两点的电势相等

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南省高一期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．

    （1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是

    A．不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置

    B．若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡

    C．若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力

    （2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，如图2中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是 s，由该纸带可求得小车的加速度a= m/s2．

    （3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，则在满足m M的情况下，小车所受的合外力近似为 ．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年湖南邵阳邵阳县石齐学校高一月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    原来静止在光滑水平面上的物体，若现在受到一个水平拉力作用，则在水平拉力刚开始作用的瞬时，下列说法正确的是（ ）

    A．物体立即获得加速度和速度

    B．物体立即获得加速度，但速度为零

    C．物体立即获得速度，但加速度为零

    D．物体的速度和加速度都为零

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省商丘一高高一期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物理量中，都是矢量的是（ ）

    A．位移、时间、速度

    B．速度、速率、加速度

    C．加速度、速度的变化、速度

    D．路程、时间、位移

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年广东省广州市增城区高一期末物理卷（解析版） 题型：选择题

    一辆汽车以12m/s的速度行驶，遇到情况紧急刹车，司机采取制动措施，使汽车做匀减速直线运动，若制动后汽车的加速度大小为6m/s2，则（ ）

    A．经3 s，汽车的速度为0 B．经3 s，汽车的速度为6 m/s

    C．经3 s，汽车的位移为9 m D．经3 s，汽车的位移为12 m

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年甘肃省高二期末物理卷（解析版） 题型：计算题

    如图所示，绝缘光滑水平轨道AB的B端与处于竖直平面内的四分之一圆弧形粗糙绝缘轨道BC平滑连接，圆弧的半径R=0.40m．在轨道所在空间存在水平向右的匀强电场，电场强度E=1.0×104N/C．现有一质量m=0.10kg的带电体（可视为质点）放在水平轨道上与B端距离s=1.0m的位置，由于受到电场力的作用带电体由静止开始运动，当运动到圆弧形轨道的C端时，速度恰好为零．已知带电体所带电荷量q=8.0×10﹣5C，求：

    （1）带电体运动到圆弧形轨道的B端时对圆弧轨道的压力；

    （2）带电体沿圆弧形轨道从B端运动到C端的过程中，摩擦力做的功．

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    科目：高中物理 来源：2015-2016学年河南省商丘市六校联考高一期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    2007年4月18日，全国铁路正式实施第六次大面积提速和新的列车运行图．时速达到200公里/小时以上，其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达到时速250公里/小时．已知某列火车的匀速运行速度为210km/h，一位同学根据车轮通过两段铁轨处发出的响声来估测每段铁轨的长度若每段铁轨长度为25m，则这位同学在3min内共听到响声次数为（ ）

    A．210 B．250 C．305 D．420

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