【题目】某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验.
(1)在安装刻度尺时,必须使刻度尺保持 状态.
(2)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线,由此图线可得该弹簧的原长x0= cm,劲度系数k= N/m.
(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤,当弹簧秤上的示数如图(c)所示时,该弹簧的长度x= cm.
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【题目】半径为R的橡胶圆环均匀带正电,总电荷量为Q,现使圆环绕垂直环所在平面且通过圆心的轴以角速度ω匀速转动,则由环产生的等效电流应有( )
A. 若ω不变而使电荷量Q变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍
B. 若电荷量Q不变而使ω变为原来的2倍,则电流也将变为原来的2倍
C. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变大
D. 若使ω、Q不变,将橡胶环拉伸,使环半径增大,电流将变小
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【题目】假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣.他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大(如图所示),他先后做出过几个猜想,其中合理的是( )
A. 刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关
B. 在刀背上加上同样的力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关
C. 在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大
D. 在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大
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【题目】水平桌面上一重200N的物体,与桌面间的动摩擦因数为0.2,当依次用15N、30N、80N的水平拉力拉此物体时,物体受到的摩擦力依次为,设最大静摩擦力等于动摩擦力( )
A. ON、0N,40N
B. 15N、30N、40N
C. 15N、15N、40N
D. 15N、30N、80N
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【题目】一质点做匀加速直线运动,依次经过A、B、C三点,已知AB段、BC段距离分别为5 m、9 m,质点经过AB段、BC段所用时间相等,经过B点速度vB=3.5 m/s,则
A. 质点的加速度大小为1 m/s2
B. 质点从A点运动到C点历时3 s
C. 质点在AC段的平均速度大小为7 m/s
D. 质点经过AB段的速度增量小于经过BC段的速度增量
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【题目】下列现象中属于电磁感应现象的是
A. 通电导体周围产生磁场
B. 电荷在磁场中定向移动形成电流
C. 闭合线圈中因电流变化而产生感应电动势
D. 磁场对感应电流有作用,阻碍导体和磁场相对运动
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【题目】关于分子动理论和物体的内能,下列说法中正确的是
A. 布朗运动间接反映了液体分子的无规则运动
B. 液体分子的无规则运动称为布朗运动
C. 物体从外界吸热,其内能一定增大
D. 物体对外界做功,其内能一定减小
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【题目】以下叙述中不符合物理史实的是( )
A.哥白尼是“地心说”的代表
B.开普勒总结得出了行星的三大运动定律
C.牛顿在前人的基础上得出了万有引力定律
D.卡文迪许利用实验测出了引力常量
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【题目】在“探究求合力的方法”的实验中,王同学用了两个量程为5N、最小刻度为 0.1N的弹簧测力计来测量拉力,实验之前他先检查了弹簧测力计,然后进行实验.先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上,用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达某一位置O,记录下O点的位置和拉力F1、F2的大小及方向;然后用一个弹簧测力计拉橡皮条,仍将结点拉到O点,再记录拉力F的大小及方向;最后取下白纸作图,研究合力与分力的关系.
(1)实验前必须对弹簧测力计进行检查,以下检查项目必需的是 .
A.对弹簧测力计进行调零
B.将弹簧测力计用力拉,看是否能达到最大量程
C.将两只弹簧测力计水平互钩对拉,检查两弹簧测力计读数是否相同
(2)如图是王同学研究合力与分力关系时在白纸上画出的图,根据物理实验读数和作图要求与规范,请指出图中存在的三种错误.
① ;
② ;
③ .
(3)在实验之余,王同学将两弹簧测力计竖直互钩对挂,发现上面弹簧测力计的读数略大于下面弹簧测力计的读数,倒置后也是如此,产生这种现象的原因是 .
A.弹簧测力计外壳的重力 B.弹簧及挂钩的重力
C.弹簧测力计只能水平测力 D.两挂钩之间的作用力不同.
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