如右图所示装置可用来验证机械能守恒定律.摆锤A栓在长L的轻绳一端.另一端固定在O点.在A上放一个小铁片.现将摆锤拉起.使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤.当其到达最低位置时.受到竖直挡板P阻挡而停止运动.之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动. ①为了验证摆锤在运动中机械能守恒.必须求出摆锤在最低点的速度.为了求出这一速度. 实验中还应该� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

如右图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A栓在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放一个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动。

   ①为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度。为了求出这一速度，实验中还应该测量哪些物理量？
                                                                  。
②根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=                 。
③根据已知的和测得的物理量，写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为                      。

①遇到挡板之后铁片的水平位移s和坚直下落高度h② ③

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

（2011?海淀区模拟）如图所示装置可用来分析气体原子的组成．首先使待研究气体进入电离室A，在此气体被电离成等离子体（待研究气体的等离子体由含有一价正离子和电荷量为e的电子组成，整体显电性）．这些等离子体（统称“带电粒子”）从电离室下端狭缝S₁飘出（忽略飘出的速度），经两极板间电压为U的加速电场后（忽略这些带电粒子被加速的时间），从狭缝S₂沿垂直磁场方向进入磁感应强度为B的有界匀强磁场，在磁场的上、下边界处分别装有水平底片E和F．当双刀双掷开关分别掷向1、2和3、4时，发现从电离室狭缝S₁飘出的带电粒子分别打在E和F上的P、Q点．已知狭缝S₂与水平底片E上P点之间的距离d₁=2.0cm，到水平底片F上Q点的水平距离d₂=6.4cm，磁场区域宽度d=30cm．空气阻力、带电粒子所受重力以及带电粒子之间的相互作用均可忽略不计．
（1）试分析打在P点的带电粒子的带电性质，并写出该带电粒子质量的表达式；（要求用题中的字母表示）
（2）试确定打在Q点的带电粒子的质量和打在P点的带电粒子的质量之比；（结果保留两位有效数字）
（3）若P点是底片E上刻度尺的右端点，而实验中带电粒子总是打到P点右侧，从而导致不便于测量带电粒子击中底片位置到狭缝S₂的距离，应如何调整可使带电粒子能打在P点左侧的位置．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2011年浙江省苍南县银库高中、灵溪二中高三上学期期中联考物理卷 题型：填空题

如右图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A拴在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放—个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动。

【小题1】为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度。为了求出这一速度，实验中还测量了遇到挡板之后铁片的水平位移S和竖直下落高度h。根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=
【小题2】根据巳知的和测得的物理量，写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：2011年浙江省、灵溪二中高三上学期期中联考物理卷 题型：填空题

如右图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A拴在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放—个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平抛运动。

1.为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度。为了求出这一速度，实验中还测量了遇到挡板之后铁片的水平位移S和竖直下落高度h。根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=

2.根据巳知的和测得的物理量，写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

2.根据巳知的和测得的物理量，写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学