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    6．下列物理量中，属于矢量的是（　　）
    A．位移B．质量C．功D．时间

    分析 既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．

    解答 解：A、既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量，位移是矢量，故A正确．
    BCD、只有大小，没有方向的物理量是标量，质量、功和时间都是标量，故BCD错误．
    故选：A

    点评 对于矢量与标量，要掌握它们的两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．木块A、B分别重30N和40N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了3cm，弹簧的劲度系数为200N/m，A、B、弹簧组成的系统置于水平地面上静止不动．现用F=2N的水平拉力作用在木块B上，如图所示．（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：
    （1）不受水平拉力时A、B所受摩擦力大小及方向；
    （2）力F作用后木块A、B所受摩擦力的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮条的一端固体在水平木板上A点，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点以及两只弹簧测力计拉力的大小及方向，如图甲所示．
    （1）试在图甲中作出F1和F2的合力图示，并用F表示此力．
    （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （3）实验过程中必须注意的事项有：
    A．两弹簧秤的拉力必须等大 
    B．同一次实验过程中，O点的位置不允许变动
    C．为了减小误差，两误差，两弹簧秤的读数必须接近量程 
    D．为了减小误差，两弹簧秤应保持与纸面平行
    其中正确的是BD．（填选项前的字母）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．两个共点力的合力为10N，其中一个分力大小为6N，则另一分力最大为16N，最小为4N．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究导体电阻与其影响因素的定量关系”的实验中：
    （1）某实验小组用如图甲电路对镍铬合金和康铜丝进行探究，a、b、c、d是四种金属丝．
    ①实验小组讨论时，某同学对此电路提出异议，他认为，电路中应该串联一个电流表，只有测出各段金属丝的电阻，才能分析电阻与其影响因素的定量关系．你认为要不要串联电流表？不需要（填“需要”或“不需要”）．
    ②几根镍铬合金丝和康铜丝的规格如表：电路图中四种金属丝a、b、c分别为下表中编号为A、B、C的金属丝，则d应选表中的E（用表中编号D、E、F表示）．
    编号材料长度L/m横截面面积S/mm2
    A镍铬合金0.300.50
    B镍铬合金0.500.50
    C镍铬合金0.301.00
    D镍铬合金0.501.00
    E康铜丝0.300.50
    F康铜丝0.501.00
    （2）该实验小组探究了导体电阻与其影响因素的定量关系后，想测定某金属丝的电阻率．他用螺旋测微器测金属丝的直径如图乙所示，则金属丝的直径d为1.600mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列所述的实例中，机械能守恒的是（　　）
    A．木箱沿斜面匀速向下滑行的过程B．跳伞运动员在空中匀速下降的过程
    C．人乘坐电梯加速上升的过程D．小钢球在空中做平抛运动的过程

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，某同学乘电梯从一层到八层，在电梯加速上升的过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．重力势能减小B．重力势能增大C．处于失重状态D．处于超重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，真空中光滑绝缘的水平面上的两个等量异号的点电荷，电荷量为Q，它们之间的距离为r，为使两电荷保持静止，现加一水平方向的匀强电场（静电力常量为k）
    （1）两电荷之间的库仑力的大小；
    （2）所加匀强电磁的场强E的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．一名质量为70kg的跳伞运动员背有质量为10kg的伞包从某高层建筑顶层跳下，且一直沿竖直方向下落，其整个运动过程的v-t图象如图所示．已知2.0s末的速度为18m/s，10s末拉开绳索开启降落伞，16.2s时安全落地，并稳稳地站立在地面上．g取10m/s2，请根据此图象估算：
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    （3）开伞前空气阻力对跳伞运动员（包括其随身携带的全部装备）所做的功（结果保留两位有效数字）．

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