(1)某同学做实验.操作完成后得到的实验记录如图所示.其中A为固定橡皮条的固定点.O为橡皮条与细绳的结点.图中是F1.F2合力的理论值. 是合力的实验值.需要进行比较F′和F.通过本实验.可以得出结论:在误差允许的范围内. 是正确的.试分析误差差生的原因 . . (2)在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果.是指下列说法中的 .A.弹簧秤的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（1）某同学做《共点的两个力的合成》实验，操作完成后得到的实验记录如图所示，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中____________是F₁、F₂合力的理论值，____________是合力的实验值，需要进行比较F′和F，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内，____________是正确的。试分析误差差生的原因（至少写出两条）____________、____________。

（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的____________。
A、弹簧秤的弹簧被拉长
B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变
D、使橡皮条在某一方向上的伸长量相等

（1）F′，F，合力和分力满足平行四边形法则，弹簧秤本身的误差、读数误差、作图误差（至少写出两种，其他的原因可适当给分）
（2）D

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科目：高中物理 来源： 题型：

某同学做“研究共点力的合成”实验时，主要步骤是：
（A）在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
（B）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
（C）用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
（D）按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
（E）只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；
（F）比较F′和F，看它们是不是相同，得出结论；
上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是

（填序号）；
（2）相应的遗漏内容分别是

．

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科目：高中物理 来源：2011年宁夏石嘴山市第三中学高三上学期第二次月考物理卷 题型：实验题

【小题1】某同学做《共点的两个力的合成》实验，操作完成后得到的实验记录如图所示，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中_______是F1、F2合力的理论值，_______是合力的实验值，需要进行比较F′ 和F，通过本实验，可以得出结论：在误差允许的范围内， ____________________________是正确的。试分析误差差生的原因（至少写出两条）。

【小题2】在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的（　）

A．弹簧秤的弹簧被拉长	B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细线套受拉力产生形变	D．使橡皮条在某一方向上的伸长量相等

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科目：高中物理 来源：2013-2014学年四川省成都市高三10月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

（6分）某同学做“探究共点力合成的规律”实验时，

（1）主要步骤是：

A. 在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C. 用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O. 记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

D. 按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F₁和F₂的图示，并用平行四边形定则求出合力F；

E. 只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F’的图示；

F. 比较力F’与F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：

①（2分）有重要遗漏的步骤的序号是和；