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【题目】一架超音速飞机以500 m/s的速度在天空沿直线匀速飞行了10 s;一辆自行车以3 m/s的速度从某一陡坡的顶端加速冲下,经过3 s到达坡路底端时,速度变为12 m/s;一只蜗牛由静止开始爬行,经过0.2 s,获得了0.002 m/s的速度;一列动车在离开车站加速行驶中,用了100 s使速度由72 km/h 增加到144 km/h。以上四个运动过程,速度变化量的数值由大到小排列正确的是(

A.飞机、自行车、蜗牛、动车B.动车、自行车、蜗牛、飞机

C.飞机、动车、自行车、蜗牛D.动车、飞机 、自行车、蜗牛

【答案】B

【解析】

飞机做匀速运动,所以速度变化量为0,自行车的速度变化量为

蜗牛的速度变化量为

动车的速度变化量为

所以速度变化量的数值由大到小排列正确的是:动车、自行车、蜗牛、飞机。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,质量为m小球a和质量为2m的小球b用轻弹簧AB连接并悬挂在天花板上保持静止,水平力F作用在a上并缓慢拉a,当B与竖直方向夹角为60°时,AB伸长量刚好相同。若AB的劲度系数分别为k1k2,则以下判断正确的是

A.

B.

C.撤去F的瞬间,b球处于完全失重状态

D.撤去F的瞬间,a球的加速度大小等于重力加速度g

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用图中所示的装置,可以研究自由落体运动性质。实验中,需要调整好仪器,接通打点计时器的电源,松开纸带,使重物下落,打点计时器会在纸带上打出一系列的点。

1)本实验采用电火花计时器,所接电源应为________V,________直流电交流电

2)实验中打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示,打点计时器的工作频率为50 Hz,测出ACEO点的距离分别为 cm cm cm。则重物的加速度大小是________,打下C点时重物速度大小是________结果保留三位有效数字

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在x轴上方存在垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为BxOy平面内,从原点O处沿与x轴正方向成角(0<<π)方向以速率v发射一个带正电的粒子(重力不计),则下列说法正确的是(  )

A.v一定时,越大,粒子在磁场中运动的时间越短

B.v一定,越大时,粒子离开磁场的位置距O点越远

C.一定,v越大时,粒子在磁场中运动的角速度越大

D.一定,v变化,粒子在磁场中运动的时间不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用两根不可伸长的绝缘细线将AB两带电小球悬挂于O点,电荷量分别为+9q+q,质量分别为m1m2,静止时AB两球处于同一水平线上,其中O点到B球的距离OB=L,∠AOB=90°∠OAB=30°,带电小球均可视为点电荷静电力常量为k。求:

1AB间的库仑力大小;

2AB两球的质量之比;

3AB连线上且在O点的正下方C点的电场强度。

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【题目】宇航员耿耿驾驶宇宙飞船成功登上“NNSZ”行星后,在行星表面做了如下实验:将一根长为L的轻绳,一端固定在过O点的水平转轴上,另一端固定一质量为m的小球,使整个装置绕O点在竖直面内转动。在小球转动过程中的最高点处放置一光电门,在绳子上适当位置安装一个力的传感器,如图甲,实验中记录小球通过光电门的时间以确定小球在最高点的速度v,同时记录传感器上绳子的拉力大小F,即可作出小球在最高点处绳子对小球的拉力与其速度平方的关系图,如图乙;已知行星半径为R,引力常量为G,不考虑行星自转影响。

1)结合实验和图象所给信息,写出小球在最高点处Fv的关系式;

2)请求出该行星的第一宇宙速度(用bLR表示);

3)请求出该行星的密度(用bLRG表示)。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】刀、斧、凿等切削工具的刃部叫做劈,如图是用斧头劈木柴的示意图.劈的纵截面是一个等腰三角形,使用劈的时候,垂直劈背上加一力 F,这个力产生两个作用效果,使劈的两个侧面推压物体,把木柴劈开.设劈背的宽度为d,劈的斜面长为l,不计斧头的自身重力,则劈的侧面推压木柴的力约为( )

A. FB. FC. FD. F

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【题目】如图所示,倾角为30°的光滑斜面的下端与水平地面平滑连接(可认为物体在连接处速率不变)。一个质量为m的小物体(可视为质点),从距地面h=3.2m高处由静止沿斜面下滑。物体与水平地面间的动摩擦因数为0.5,重力加速度g=10m/s2,求:

(1)物体沿斜面下滑时的加速度是多大?

2物体沿下斜面滑到底端时的速度是多大?

3物体由静止开始下滑到停止需要多长时间?

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【题目】如图所示,在教室里某同学站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程;由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象,下列说法中正确的是( )

A. 只有“起立”过程,才能出现超重的现象

B. 只有“下蹲”过程,才能出现失重的现象

C. “下蹲”的过程,先出现超重现象后出现失重现象

D. “起立”、“下蹲”的过程,都能出现超重和失重的现象

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