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如图所示是两个叠放在水平面上的长方形木块,对B施一向右的水平拉力F,但A、B都没动,则B给A的摩擦力


  1. A.
    大小等于F,方向向右
  2. B.
    大小等于F,方向向左
  3. C.
    等于零
  4. D.
    条件不足,无法确定大小和方向
C
试题分析:对A受力分析,受到竖直向下的重力,和竖直向上的支持力,在水平方向上没有力的作用,故摩擦力为零,也可以用假设法,水平方向上假如受到摩擦力的作用,则A不可能保持静止状态,故选C,
考点:考查了静摩擦力的求解
点评:在判断摩擦力的时候一定要根据两者之间的相对运动或者相对运动趋势判断摩擦力是否存在,不能想当然
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩擦因数是0.20.现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体.选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上.如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动.如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动.则下列分析正确的是(  )
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科目:高中物理 来源:2011-2012学年浙江省招生仿真理科综合物理试卷(解析版) 题型:选择题

不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是:(      )

A.如果F1>F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属

B.如果F1<F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属

C.如果F1=F2,可确定A、B是同种材料

D.不管A、B材料如何,一定满足F1=F2

 

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩擦因数是0.20.现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体.选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上.如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动.如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动.则下列分析正确的是


  1. A.
    如果F1>F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
  2. B.
    如果F1<F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
  3. C.
    如果F1=F2,可确定A、B是同种材料
  4. D.
    不管A、B材料如何,一定满足F1=F2

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科目:高中物理 来源: 题型:

不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩   擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是:(        )

A.如果F1>F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属

B.如果F1<F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属

C.如果F1=F2,可确定A、B是同种材料

D.不管A、B材料如何,一定满足F1=F2

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科目:高中物理 来源:2012届浙江省普通高等学校招生仿真理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题

不同材料之间的动摩擦因数是不同的,例如木与木的动摩擦因数是0.30,木与金属之间的动摩擦因数是0.20。现分别用木与金属制作成多个形状一样,粗糙程度一样的长方体。选择其中两个长方体A与B,将它们叠放在木制的水平桌面上。如图所示,如果A叠放在B上,用一个水平拉力作用在B上,当拉力大小为F1时,A、B两物体恰好要分开运动。如果B叠放在A上,当拉力大小为F2时,A、B两物体恰好要分开运动。则下列分析正确的是:(     )

A.如果F1>F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
B.如果F1<F2,可确定A的材料是木,B的材料是金属
C.如果F1=F2,可确定A、B是同种材料
D.不管A、B材料如何,一定满足F1=F2

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