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在学习逻辑电路知识时,一位同学举了这样的例子:一个人到超市去买东西,他付现金或者使用信用卡才能把要买的东西拿走,在这里付现金及使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了_______逻辑关系;下图所示的真值表体现了这种逻辑关系,其中X处的逻辑值为_______.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在学习逻辑电路知识时,一位同学举了这样的例子:一个人到超市去买东西,他或者付现金、或者使用信用卡才能把要买的东西拿走,在这里付现金、使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了
逻辑的关系.如图所示,是一逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为
门电路,在真值表中X处的逻辑值为
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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在学习逻辑电路知识时,一位同学举了这样的例子:一个人到超市去买东西,他或者付现金、或者使用信用卡才能把要买的东西拿走,在这里付现金、使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了______逻辑的关系.如图所示,是一逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为______门电路,在真值表中X处的逻辑值为______.
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0 0 0
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科目:高中物理 来源:2007-2008学年上海市南汇区高二(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

在学习逻辑电路知识时,一位同学举了这样的例子:一个人到超市去买东西,他或者付现金、或者使用信用卡才能把要买的东西拿走,在这里付现金、使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了    逻辑的关系.如图所示,是一逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为    门电路,在真值表中X处的逻辑值为   
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科目:高中物理 来源:2008-2009学年上海市卢湾区高二(上)期末物理试卷(解析版) 题型:填空题

在学习逻辑电路知识时,一位同学举了这样的例子:一个人到超市去买东西,他或者付现金、或者使用信用卡才能把要买的东西拿走,在这里付现金、使用信用卡和拿走所买的东西之间体现了    逻辑的关系.如图所示,是一逻辑电路图及其真值表,此逻辑电路为    门电路,在真值表中X处的逻辑值为   
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ABZ
1
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