分析 正确解答本题需要掌握:理解该实验的实验原理,需要测量的数据等;明确打点计时器的使用;理解实验中的注意事项以及如何进行数据处理;对于任何实验注意从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.
纸带与限位孔之间的摩擦是无法避免的,这样做只能减小纸带与限位孔之间的摩擦.
实际实验中,重锤要受到空气阻力、纸带和打点计时器限位孔之间有摩擦力,故重物下落时要克服这些阻力做功,重力势能不能全部转化为动能.
解答 解:(1)A、根据mgh=$\frac{1}{2}$mv2,可知不需要测量重物的质量m,故A错误;
B、开始记录时,应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故B错误;
C、我们可以通过打点计时器计算时间,不需要秒表,故C错误;
D、测出纸带上两点迹间的距离,可知重物相应的下落高度,故D正确.
故选:D.
(2)打点计时器的两个限位孔如果不在在同一竖直线上.纸带运动中就会与限位孔之间有摩擦,重物下落时要克服这个阻力做功,重力势能不能全部转化为动能,实验存在误差.纸带与限位孔之间的摩擦是无法避免的,这样做只能减小纸带与限位孔之间的摩擦.
(3)实际实验中,重锤要受到空气阻力、纸带和打点计时器限位孔之间有摩擦力,故重物下落时要克服这些阻力做功,重力势能不能全部转化为动能,有一小部分转化为内能,故重物减少的重力势能通常会略大于增加的动能.
故答案为:(1)D;(2)减小;(3)略大于.
点评 对于基础实验要从实验原理出发去理解,要亲自动手实验,深刻体会实验的具体操作,不能单凭记忆去理解实验,验证机械能守恒是中学阶段的基础实验,要从实验原理出发来理解实验同时注意平时加强练习.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在0-10s沿x轴正方向运动 | B. | 在2s末速度方向不变 | ||
C. | 0-4s速度不变 | D. | 0-4s内位移为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电熨斗是通过感温铁氧体的作用控制电路的通断的 | |
B. | 霍尔元件是把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量 | |
C. | 电子秤是通过弹簧把力这个力学量转换为电压这个电学量 | |
D. | 热敏电阻是把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 先做负功,再做正功 | B. | 先做正功,再做负功 | ||
C. | 一直做正功 | D. | 一直做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时,该运动员可看做质点 | |
B. | 古诗“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”所描述的运动中,参考系是轻舟 | |
C. | 光年是长度单位,指一年内光在真空中传播的距离 | |
D. | 位移由质点实际运动的路径决定,路程由质点运动的初末位置决定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电容器两板间电压为$\frac{E}{3}$ | |
B. | 电容器极板上的电荷量为$\frac{2CE}{5}$ | |
C. | 减小电容器两极板正对面积,极板上的电荷量减小 | |
D. | 减小电容器两极板间的距离,稳定后两板间电压比原来的更小 |
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