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    （18分）如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示：

    （1）OD间的距离为        cm 。
    （2）下图是根据实验数据绘出的图线（为各计数点至同一起点的距离），斜率表示                ，其大小为         （保留三位有效数字）。

    （1）1.20（6分）     （2）加速度的二分之一（6分）    0.467（6分）

    解析

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：
    A．     B．    C．    D.
    为验证猜想的正确性，该同学用如图所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧，用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度，测出小车的质量；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度，测出小车和砝码的总质量：再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出、 。

    （1）每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是_________________________；
    若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是______________________________________________。
    （2）某次实验采集的五组数据如下表：


    由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的__________；若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图所示的图象，则图中的横坐标应是_____________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    在做测干电池的电动势和内电阻的实验时，备有下列器材选用：
    A．干电池一节（电动势约为 1.5V）
    B．直流电流表（量程0～0.6～3A，0.6A挡内阻0.10Ω，3A挡内阻0.025Ω）
    C．直流电压表（量程0～3～15V，3V挡内阻5KΩ，15V挡内阻25KΩ）
    D．滑动变阻器 （阻值范围0～15Ω，允许最大电流lA）
    E．滑动变阻器 （阻值范围0～1000Ω，允许最大电流 0.5A）
    F．电键
    G．导线若干根
    H．电池夹
    根据实验记录，画出的U-I图象如下图所示，可得待测电池的电动势为     V，内电阻r为　　　Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    如图甲所示，贴有白纸的木板竖直放置，弹簧测力计A挂于固定在木板上的P点，下端用细线挂一重物M。某同学用此实验装置来验证“力的平行四边形定则”，并依据实验记录作出图乙。关于此实验下列说法正确的是

    A．应测量重物M所受的重力
    B．拉线方向应与木板平面平行
    C．图乙中F′表示理论合力，F表示实验测出的合力
    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    （1）测量普通干电池电源电动势和内电阻应该选用__________（填“图甲”或“图乙”）所示的电路图．

    （2）实验中某同学根据自己测得的实验数据在坐标纸上描了几个点，请你根据他描的点画出U—I图线，并根据图线求出电池的电动势E=__________V（保留2位有效数字），电池的内电阻r =__________Ω（保留2位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。
    （1）某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：                            。

    （2）如果这位同学先如（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是下图中的        （将选项代号的字母填在横线上）。

    （3）打点计时器使用的交流电频率f=50Hz。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。若用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度，则其计算式：a=                。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为        m/s2（结果保留两位有效数字）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验．

    (1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_______，理由是____________________________
    ________________________________________________________________________.
    (2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为________m/s.(结果保留三位有效数字)

    (3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2－h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g＝________m/s2.(结果保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    (10分)某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：
    (1)用游标为20分度的卡尺测量其长度如图甲,由图可知其长度为________mm；用螺旋测微器测量其直径如图乙，由图可知其直径为________mm；用多用电表的电阻“×10”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图丙，则该电阻的阻值约为_______Ω．

    (2)该同学想用伏安法更精确地测量其电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
    A．待测圆柱体电阻R
    B．电流表A1，（量程0～4 mA，内阻约为50Ω）
    C．电流表A2，（量程0～10mA，内阻约为30Ω）
    D．电压表V1，（量程0～3V，内阻约为10 kΩ）
    E. 电压表V2，（量程0～15V，内阻约为25 kΩ）
    F．滑动变阻器R1（阻值范围0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A）
    G．滑动变阻器R2（阻值范围0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A）
    H．直流电源E（电动势4V，内阻不计）
    I． 开关S、导线若干
    为使实验误差较小，要求便于调节且测得多组数据进行分析，所选电流表_____，电压表______，滑动变阻器_____（填所选器材的符号），并在虚线框中画出测量的电路图，并标明所用器材的代号．

    (3)若该同学用伏安法跟用多用电表测量得到的R测量值几乎相等，由此可估算此圆柱体材料的电阻率约为
    ρ=________Ω·m．(保留2位有效数字)

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    为了探究加速度与力的关系，使用如图所示的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m.回答下列问题：

    (1)实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，在不增加其他仪器的情况下，如何判定调节是否到位？答：______________________ .
    (2)若取M＝0.4 kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是_______．
    A．m＝5 g　　　　　　B．m＝15 g           C．m＝40 g            D．m＝400 g
    (3)在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，求得的加速度的表达式为___________ ．
    (用Δt1、Δt2、D、x表示)

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