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【题目】关于功和能,下列说法正确的是(

A. 功有正负,因此功是矢量

B. 能量的单位是焦耳,功的单位是瓦特

C. 能量可以转化与转移,但是总量不变

D. 物体发生1 m位移的过程中,作用在物体上大小为1 N的力对物体做的功一定为1J

【答案】C

【解析】

A. 功有正负,但功是标量,故A错误;

B. 能量的单位是焦耳,功的单位是焦耳,故B错误;

C. 根据能量守恒定律可知,能量可以转化与转移,但是总量不变,故C正确;

D. 物体发生1 m位移的过程中,作用在物体上大小为1 N的力对物体做的功不一定为1J,因为力有可能能与位移不在一条直线上,故D错误;

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,放置在水平地面上的直角劈质量为M,上面放一个质量为m的物体.若m在其斜面上匀速下滑,M仍保持静止,那么正确的说法是(  )

A. M对地面的压力等于(Mm)g

B. M对地面的压力大于(Mm)g

C. 地面对M没有摩擦力

D. 地面对M有向左的摩擦力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物体A40N,物体B20N,AB、A与地面间的动摩擦因数均为0.5,当用水平力F向右匀速拉动物体A时,试求:

(1)B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向;

(2)地面所受滑动摩擦力的大小和方向.

(3)求拉力F的大小.

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【题目】如图所示,在光滑的水平面上,质量为、长为L的木板右端紧靠竖直墙壁,与墙壁不粘连,质量为的小滑块(可视为质点)以水平速度滑上木板左端,滑到木板右端时速度恰好为零。现小滑块以水平速度滑上木板左端,滑到木板右端时与竖直墙壁发生弹性碰撞,以原速率弹回,刚好能够滑到木板左端而不从木板上落下,求的值。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某小组测量木块与木板间动摩擦因数,实验装置如图甲所示.

(1)测量木块在水平木板上运动的加速度a.实验中打出的一条纸带如图乙所示.从某个清晰的点O开始,每5个打点取一个计数点,依次标出1、2、3…,量出1、2、3…点到O点的距离分别为s1s2s3…,从O点开始计时,1、2、3…点对应时刻分别为t1t2t3…,求得 …. 作出-t图象如图丙所示.图线的斜率为k,截距为b.则木块的加速度a=_____b的物理意义是______

(2)实验测得木块的加速度为a,还测得钩码和木块的质量分别为mM,已知当地重力加速度为g,则动摩擦因数μ=______

(3)关于上述实验,下列说法中错误的是______

A.木板必须保持水平

B.调整滑轮高度,使细线与木板平行

C.钩码的质量应远小于木块的质量

D.纸带与打点计时器间的阻力是产生误差的一个因素

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【题目】一次演习中,一空降特战兵实施空降,在飞机悬停空中后,空降特战兵从机舱中一跃而下,把空降特战兵空降假定为如下过程:空降特战兵出飞机舱后先做自由落体运动,下落了2s后,打开伞包匀速运动了4s,接着做匀减速直线运动6s到达了敌方的地面,此时空降特战兵的速度恰好为零,g10m/s2。求:

1)空降特战兵做自由落体运动下落的距离是多少?

2)空降特战兵实施空降发生的总位移是多少?

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【题目】轿车发生碰撞时,关于安全气囊对驾驶员的保护作用,下列说法正确的是

A. 减小了驾驶员的动量变化量

B. 减小了驾驶员受到撞击力的冲量

C. 延长了撞击力的作用时间,从而减小了驾驶员受到的撞击力

D. 延长了撞击力的作用时间,从而使得驾驶员的动量变化量更大

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【题目】科学日益进步,人们经过长期观测,人们在宇宙中已经发现了“双星系统”.“双星系统”由两颗相距较近的恒星组成,每个恒星的线度远小于两个星体之间的距离,而且双星系统一般远离其他天体。如图所示,两颗星球组成的双星,在相互之间的万有引力作用下,绕连线上的O点做周期相同的匀速圆周运动.现测得两颗星之间的距离为L,质量之比为m1:m2=2:3,下列说法中正确的是( )

A. m1、m2做圆周运动的线速度之比为2:3 B. m1、m2做圆周运动的角速度之比为3:2

C. m1做圆周运动的半径为2L/5 D. m2做圆周运动的半径为2L/5

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【题目】帆船即利用风力前进的船.帆船起源于荷兰,古代的荷兰,地势很低,所以开凿了很多运河,人们普迪使用小帆船运输或捕鱼,到了 13世纪,威尼斯开始定期举行帆船运动比赛,当时比赛船只没有统一的规格和 级别.1900年第2届奥运会将帆.船运动开始列为比赛项目帆船加速前进时,风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是(  )

A. 一对平衡力

B. 一对作用力与反作用力

C. 风对帆船的推动力小于水对帆船的阻力

D. 风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力

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