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    【题目】如图所示，一斜面固定在水平地面上，现将一小球从斜面上P点以某一初速度水平抛出，它在空中飞行的水平位移是x1 ， 若将初速度大小变为原来的2倍，空中飞行的水平位移是x2 ， 不计空气阻力，假设小球落下后不反弹，则x1和x2的大小关系可能正确的是（ ）

    A.x2=3x1
    B.x2=4x1
    C.x2=2x1
    D.x2=6x1

    【答案】A,B,C
    【解析】解：若两球都落在水平面上，高度决定时间，h相等，则时间相等，水平位移x=v0t，水平初速度之比为1：2，则水平位移之比也为1：2．即X2=2X1．

    若两球都落在斜面上，有 ，解得t= ．

    则水平位移x= ，水平初速度之比为1：2，则水平位移之比为1：4．则X2=4X1

    若一球落在斜面上，一球落在水平面上，水平位移之比可能介于1：2和1：4之间．故A、B、C正确，D错误．

    故选：ABC

    小球做平抛运动可能两球都落在斜面上，可能两球都落在水平面上，可能一球落在斜面上，一球落在水平面上．根据平抛运动的规律求出x1和x2的大小关系．

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    【题目】要测量一电源的电动势E(小于3 V)和内阻r(约1 Ω)，现有下列器材：电压表V(0～3 V～15 V)、电阻箱(0～999.9 Ω)、定值电阻R0＝2 Ω、开关和导线．某实验小组根据所给器材设计了如图甲所示的实验电路

    (1)电路中定值电阻R0的作用是保护________(填“电源”或“电压表”)

    (2)A同学调节电阻箱阻值R，读出对应的电压表读数U，得到两组数据：R1＝2.0 Ω时U1＝2.24 V；R2＝4.0 Ω时U2＝2.40 V．由这两组数据可求得电源的电动势为E＝______V，内阻r＝______Ω(结果保留两位有效数字)

    (3)B同学图乙作图法计算，图象斜率为K，纵轴截距为b,则 E＝______V，内阻r＝______Ω。（用k和b表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一质量为M的物体P静止与粗糙水平地面，其截面如图所示。图中ab为粗糙的水平面，长度为L1，bc为一光滑斜面，斜面倾角为θ，斜面和水平面通过与ab和bc均相切的长度可忽略的光滑圆弧连接。现有一质量为m的木块以一定的水平初速度从a点向左运动，在斜面上上升最大高度后下滑，返回后恰好停在a点，此过程中物体P运动状态始终不变。已知水平地面与物体P之间动摩擦因数为μ1，物体P的水平面ab与木块之间动摩擦因数为μ2，重力加速度为g。求：

    （1）木块在ab段运动时，物体P受到地面的摩擦力f；

    （2）木块在斜面上运动的加速度a；

    （3）木块在ab水平面上运动的总时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(多选)锂电池因能量密度高、绿色环保而广泛使用在手机等电子产品中。现用充电器为一手机锂电池充电，等效电路如图所示，充电器电源的输出电压为U，输出电流为I，手机电池的内阻为r，下列说法正确的是(　　)

    A. 电能转化为化学能的功率为UI－I2r

    B. 充电器输出的电功率为UI＋I2r

    C. 电池产生的热功率为I2r

    D. 充电器的充电效率为×100%

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，A、B两物块的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上．A、B间的动摩擦因数为μ，B与地面间的动摩擦因数为0.4μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，现对A施加一水平拉力F，则（ ）

    A.当F＞1.2μmg时，A相对B滑动
    B.当F=2.7μmg时，A的加速度为0.5μg
    C.当F＜3.6μmg时，A、B都相对地面静止
    D.无论F为何值，B的加速度不会超过0.8μg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】发现万有引力定律的科学家是（　　）

    A.牛顿B.第谷C.开普勒D.卡文迪许

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一枚火箭由地面竖直向上发射，其v﹣t图如图所示．其中t3=3t1 ， t2=2t1 ， v2=3v1 ， 由图象可知（ ）

    A.火箭在t2﹣t3时间内向下运动
    B.火箭能上升的最大高度为
    C.火箭运动过程中最大加速度大小为
    D.火箭上升阶段平均速度大小为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究平抛物体运动”的实验中（如图1），通过描点画出平抛小球的运动轨迹．

    （1）以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有 ．
    a．安装斜槽轨道，使其末端保持水平
    b．每次小球释放的初始位置可以任意选择
    c．每次小球应从同一高度由静止释放
    d．为描出小球的运动轨迹，描绘的点可以用折线连接
    （2）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图3中y﹣x2图象能说明平抛小球运动轨迹为抛物线的是

    （3）图2是某同学根据实验画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨迹上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距△x为40.0cm．则平抛小球的初速度v0为m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vC为m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

    （1）在探究加速度与质量的关系时，下列做法中正确的是
    A.平衡摩擦力时，不应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上
    B.每次改变小车的质量时，都需要重新平衡摩擦力
    C.实验时，先接通打点计时器电源，再放开小车
    D.小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出
    （2）通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a．如图乙是某次实验所打出的一条纸带，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个打印点未标出，计时器打点频率为50Hz，则小车运动的加速度为m/s2 ， 打点计时器打下点3时小车的瞬时速度为m/s（结果保留两位有效数字）．
    （3）在探究加速度与力的关系时，通过数据的处理作出了a﹣F图象，如图丙所示，则
    ①图中的力F理论上指 ， 而实验中却用表示．（选填字母符号）
    A．砝码和砝码盘的重力 B．绳对小车的拉力 C．小车的重力
    ②此图中直线发生弯曲的原因是 ．

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