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    【题目】某同学用游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度，示数如图所示，该金属圆片的直径的测量值为________ cm，厚度的测量值为______ mm.

    【答案】 1.240　 1.683

    【解析】分析：游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．

    解答：解：游标卡尺的主尺读数为12mm，游标读数为8×0.05mm=0.40mm，所以最终读数为12.40mm=1.240cm．

    螺旋测微器的固定刻度读数为1.5mm，可动刻度读数为0.01×18.2mm=0.182mm．所以最终读数为1.682mm．

    故答案为：1.240； 1.682．

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    【题目】2017年6月26日，代表着世界先进水平、被命名为“复兴号”的两列中国标准动车组在京沪高铁亮相，开启了中国铁路技术装备一个崭新的时代。一列“复兴号动车”是由几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编组而成。

    （1）假设“复兴号动车组”运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比，每节动车与拖车的质量都相等，每节动车的额定功率都相等。若1节动车加4节编成的动车组的最大速度为90km/h，则7节动车加2节拖车编成的动车组的最大速度为多少？

    （2）若“复兴号动车组”运行过程中受到的阻力正比于其速度，当动车组额定功率为P0时，动车组运行最大速度是v，在动车组编组节数不变的情况下，当动车组提速一倍时，动车组的额定功率应调整为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,轻弹簧的一端与物块P相连，另一端固定在木板上．先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态．缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大,直至物块P刚要沿木板向下滑动,在这个过程中，物块P所受静摩擦力的大小变化情况是（ ）

    A. 先减小后增大 B. 先增大后减小

    C. 一直增大 D. 保持不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中： 某同学在实验中，使用频率为 50HZ 交流电，用打点计时器记录了被小车拖动的 纸带的运动情况，在纸带上确定出 A、B、C、D、E 共 5 个计数点。测得计数点 间的距离如图 1 所示，每两个相邻的计数点之间还有四个点未画出来。

    （1）试根据纸带上各个计数点间的距离，计算出打下 B、C、D 三个点时小车的 瞬时速度，则 vB=___________ m/s，vC=0.264m/s，vD=0.390m/s．（保留 3 位有效数字）

    （2）在图 2 所示的坐标系中作出小车的 v﹣t 图线，

    （3）并根据图线求出 a=_____________ m/s2．（保留 3 位有效数字）

    （4）将图线延长与纵轴相交，此交点纵坐标的物理意义是 __________________ 。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】英国物理学家阿斯顿因首次制成质谱仪，并用此对同位素进行了研究，而荣获了1922年的诺贝尔化学奖。如图所示，P1P2两极板间同时存在相互垂直的电场和磁场，氚核和α粒子都沿直线运动，然后射入同一匀强磁场，最终打在照相底片上的C、D两点。已知氚核的质量约为质子的3倍，带正电荷，电荷量为一个元电荷；α粒子即氦原子核，质量约为质子的4倍，带正电荷，电荷量为元电荷的2倍。氚核、α粒子射出电场时的速度分别为、，在磁场中的轨道半径分别为、，不计粒子的重力。则下列说法正确的是

    A. ：=：

    B. ：=3：2

    C. B2磁场的磁感应强度越大，CD间的距离越小

    D. B2磁场的磁感应强度越大，CD间的距离越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】两根足够长的光滑平行直导轨MN、PQ与水平面成θ角放置，两导轨间距为L，M、P两点间接有阻值为R“的电阻．一根质量为m的均匀直金属杆ab放在两导轨上，并与导轨垂直．整套装置处于磁感应强度为B“的匀强磁场中，磁场方向垂直于导轨平面向上，导轨和金属杆接触良好，它们的电阻不计．现让ab杆由静止开始沿导轨下滑．

    （1）求ab杆下滑的最大速度vm；

    （2）ab杆由静止释放至达到最大速度的过程中，电阻R产生的焦耳热为Q，求该过程中ab杆下滑的距离x．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在粗糙水平木板上放一物块，沿图所示的逆时针方向在竖直平面内做匀速圆周运动，圆半径为R，速率v<，ac为水平直径，bd为竖直直径．设运动中木板始终保持水平，物体相对于木板静止．

    A. 物块始终受两个力作用

    B. 只有在a、b、c、d四点，物块受到的合外力才指向圆心

    C. 从b运动到a，物块处于超重状态

    D. 从a运动到d，物块处于超重状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轨道ABCD的AB段为一半径R＝0.2 m的光滑1/4圆形轨道，BC段为高为h＝5 m的竖直轨道，CD段为水平轨道．一质量为0.2 kg的小球从A点由静止开始下滑，到达B点时速度的大小为2 m/s，离开B点做平抛运动(g＝10 m/s2)，求：

    (1)小球离开B点后，在CD轨道上的落地点到C点的水平距离；

    (2)小球到达B点时对圆形轨道的压力大小；

    (3)如果在BCD轨道上放置一个倾角θ＝45°的斜面(如图中虚线所示)，那么小球离开B点后能否落到斜面上？如果能，求它第一次落在斜面上的位置距离B点有多远．如果不能，请说明理由．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一个合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩及矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将固定有弹簧秤的木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t.

    (1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________；为了减小测量加速度的偶然误差，可以多次测量时间t，取t的平均值；

    (2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系，下列图像能粗略表示该同学实验结果的是________．

    (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩的方法相比，它的优点是________．

    A．可以改变滑动摩擦力的大小

    B．可以更方便地获取多组实验数据

    C．可以比较精确地测出摩擦力的大小

    D．可以获得更大的加速度以提高实验精确度

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