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如图3所示,质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q。球静止时,Ⅰ中拉力大小为T1,Ⅱ中拉力大小为T2。当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间,球的加速度a应是

A.若剪断Ⅰ,则a=g,竖直向下

B.若剪断Ⅱ,则,方向水平向左

C.若剪断Ⅰ,则,方向沿Ⅰ的延长线

D.若剪断Ⅱ,则a=g,竖直向上

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1).在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中:
①测量弹簧的总长度,选用的测量工具是
A
A

A.刻度尺             B.游标卡尺           C.螺旋测微器
②实验得到下表,若g=10m/s2,弹簧总长x为自变量,各物理量均用国际单位制中单位,弹簧弹力F的函数关系式为
F=100(x-0.15)
F=100(x-0.15)

弹簧总长度x/cm 20.00 25.00 30.00 35.00
钩码质量m/g 500 1000 1500 2000
(2)图1为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米,如果取重力加速度g=10米/秒2,那么:
①照片的闪光频率为
10
10
Hz..
②小球做平抛运动的初速度的大小为
0.75
0.75
m/s
③小球经过B点时的速度是
1.25
1.25
m/s
(3)某同学用图2所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz.在所选纸带上取某点为0计数点,然后依次取计数点,所测量数据及其标记符号如图3所示.
①打出的纸带如图3所示,实验时纸带的
端应和重物相连接.(选填“甲”“乙”)
②纸带上l至9各点为计时点,由纸带所示数据可算出实验时的加速度为
9.4
9.4
 m/s2
③关于本次实验误差较大的主要原因,下列说法你认为可能的是
AC
AC

A.选用了质量太小的重锤                 B.先放了纸带,后通电源
C.测量的数据太少,且读数不够准确       D.未按纸带运动方向标注计数点顺序

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示,质量m=2kg的物体在水平面上向右做直线运动.过a点时给物体作用一个水平向左的恒力F并开始计时,选水平向右为速度的正方向,通过速度传感器测出物体的瞬时速度,所得v-t图象如图乙所示.取重力加速度为g=10m/s2.求:
(1)物体在0-4s内和4-10s内的加速度的大小和方向
(2)力F的大小和物体与水平面间的动摩擦因数μ
(3)10s末物体离a点的距离
(4)10s后撤去拉力F,求物体再过15s离a点的距离
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科目:高中物理 来源: 题型:

如图3所示,质量m相同的小球A、B之间连着一轻质弹簧,其中A紧靠墙壁,现用力F推小球B压缩弹簧,平衡后突然撤去F的瞬间,以下说法正确的是(    )

图3

A.撤去F的瞬间,B球的速度为零,加速度大小为

B.在弹簧第一次达到最长时,A才离开墙壁

C.在A离开墙壁后,A、B两球均向右匀速运动

D.以上说法都不对

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科目:高中物理 来源: 题型:

如图3所示,质量m相同的小球A、B之间连着一轻质弹簧,其中A紧靠墙壁,现用力F推小球B压缩弹簧,平衡后突然撤去F的瞬间,以下说法正确的是(    )

图3

A.撤去F的瞬间,B球的速度为零,加速度大小为 

B.在弹簧第一次达到最长时,A才离开墙壁

C.在A离开墙壁后,A、B两球均向右匀速运动

D.以上说法都不对

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