练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    20．如图所示，一圆环上均匀分布着正电荷，x轴垂直与环面且过圆心O，规定无穷远处电势为零，则下列关于x轴上的电场强度、电势、电势能的说法中正确的是（　　）
    A．O点的电场强度为零，电势为零
    B．O点的电场强度为零，电势最高
    C．从O点沿x轴正方向，电场强度减小，电势降低
    D．一正电荷以初速度v0从O点沿x轴正方向射入电场，则电场力对该电荷做负功，电势能增加

    分析 圆环上均匀分布着正电荷，根据电场的叠加和对称性，分析O点的场强．根据电场的叠加原理分析x轴上电场强度的方向，即可判断电势的高低．

    解答 解：AB、圆环上均匀分布着正电荷，根据对称性可知，圆环上各电荷在O点产生的场强相互抵消，合场强为零．圆环上各电荷产生的电场强度在x轴有向右的分量，根据电场的叠加原理可知，x轴上电场强度方向向右，根据顺着电场线方向电势降低，可知在x轴上O点的电势最高，故A错误，B正确；
    C、O点的场强为零，无穷远处场强也为零，所以从O点沿x轴正方向，场强应先增大后减小．x轴上电场强度方向向右，电势一直降低，故C错误；
    D、由C选项分析，当正电荷以初速度v0从O点沿x轴正方向射入电场，则电场力对该电荷做正功，电势能减小，故D错误．
    故选：B．

    点评 解决本题的关键有两点：一是掌握电场的叠加原理，并能灵活运用；二是运用极限法场强的变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．钍核${\;}_{90}^{230}$Th发生衰变生成镭核${\;}_{88}^{226}$Ra并放出一个粒子．设该粒子的质量为m、电荷量为q，它进入电势差为U的带窄缝的平行平板电极S1和S2间电场时，其速率为v0，经电场加速后，沿Ox方向进入磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的有界匀强磁场，Ox垂直平板电极S2，如图所示，整个装置处于真空中．
    （1）写出钍核衰变方程
    （2）求粒子离开电场时的速度大小
    （3）求粒子在磁场中沿圆弧运动的轨道半径R
    （4）求粒子在磁场中运动的周期T．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，水平传送带以恒定速度v向右运动．将质量为m的木块轻轻放在水平传送带的左端A处，经过t秒后，木块的速度也变为v，再经t秒木块到达传送带的右端B处，则（　　）
    A．前t秒内木块做匀加速运动，后t秒内木块做匀减速运动
    B．后t秒内木块与传送带之间无摩擦力
    C．前t秒内木块的位移与后t秒内木块的位移大小之比为1：2
    D．木块由传送带左端运动到右端的平均速度为$\frac{3}{4}$v

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    8．滑雪运动是把滑雪板装在靴底上在雪地上进行速度、跳跃和滑降的竞赛运动．滑雪运动中当滑雪板相对雪地速度较大时，会把雪内的空气逼出来，在滑雪板与雪地间形成一个暂时的“气垫”，从而大大减小雪地对滑雪板的摩擦．然而当滑雪板相对雪地速度较小时，与雪地接触时间超过某一值就会陷下去，使得它们间的摩擦力增大．假设滑雪者的速度超过8m/s时，滑雪板与雪地间的动摩擦因数就会由μ1=0.5变为μ2=0.25．一滑雪者从倾角θ=37°的坡顶A处由静止开始自由下滑，滑至坡底B（B处为一光滑小圆弧）后又滑上一段水平地面，最后停在C处，如图所示．不计空气阻力，已知坡长L=24m，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
    （1）滑雪者从静止开始到动摩擦因数发生变化所经历的时间；
    （2）滑雪者到达B处时的速度大小；
    （3）若滑雪板与水平地面间的动摩擦因数恒为μ3=0.4，求滑雪者在水平地面上运动的最大距离．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．在足够长的倾角为θ=37°的斜面上有一长L=27m的木板，上下表面均与斜面平行，木板与斜面间的动摩擦因数为μ1=0.5．木板上端有一质量与木板相同的小物块（可看成质点），物块和木板上部分的动摩擦因数为μ2=0.375，二者均处于静止状态，如图所示．某时刻起物块和木板同时开始运动，准确测量发现，运动2s后，木板的上表面突然变光滑，但木板与斜面间的动摩擦因数保持不变．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度大小g=10m/s2．求：
    （1）在前2秒时间内物块和木板的加速度各为多大
    （2）物块在木板上运动的总时间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．如图甲所示，用包有白纸的棒代替纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之转动，代替打点计时器．当烧断悬挂圆柱棒的线后，棒竖直自由下落，毛笔就在棒表面的纸上画出记号，如图乙所示．设毛笔接触棒时不影响棒的运动．测得记号一端之间的距离依次为20.0mm，44.0mm，68.0mm，92.0mm，116.0mm，140.0mm，已知电动机铭牌上标有“1200r/min”字样，可知毛笔画下记号D时，棒下落的速度vD=1.6m/s；棒竖直下落的加速度a=9.6m/s2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示．
    （1）如图可知轻质弹簧a和b中，原长较长的是b（填a或b）
    （2）如图可知轻质弹簧a和b中，劲度系数较大的是a（填a或b）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图所示，用绳拴住木棒AB的A端，使木棒在竖直方向上静止不动，在悬点A端正下方有一点C距A端0.8m．若把绳轻轻剪断，测得A、B两端通过C点的时间差是0.2s，重力加速度g=10m/s2，不计空气阻力．求：
    （1）木棒AB的长度？
    （2）D为AB棒上的一点，若AD、DB两段通过C点的时间相同，求AD=？

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．
    实验步骤：
    ①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向．
    ②如图1甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置标记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离（即橡皮筋的长度l）．每次将弹簧秤示数改变0.50N，测出所对应的l，部分数据如表所示：
    F/N00.501.001.502.002.50
    l/cml010.9712.0213.0013.9815.05
    ③找出②中F=2.50N时橡皮筋两端的位置，重新标记为O、O'，橡皮筋的拉力记为FOO′．
    ④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图1乙所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为FOA，OB段的拉力记为FOB．

    完成下列作图和填空：
    （1）利用表中数据在图2的坐标纸上画出F-l图线．
    （2）测得OA=6.00cm，OB=7.60cm，则FOA的大小为1.80N．
    （3）根据给出的标度，在图3中作出FOA和FOB的合力F'的图示．
    （4）通过比较F'与F00'的大小和方向，即可得出实验结论．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案