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13.某实验小组利用弹簧秤和刻度尺测量滑块在木板上运动的最大速度;
实验步骤:
①用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力,记作G;
②将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上,通过水平细绳和固定弹簧秤相连,如图甲所示.在A端向右拉动木板,待弹簧秤示数稳定后,将读数记作F;
③改变滑块上橡皮泥的质量,重复步骤①②;
实验数据如表所示:

G/N
1.502.002.503.003.504.00
F/N0.590.830.991.221.371.61
④如图乙所示,将木板固定在水平桌面上,滑块置于木板上左端C处,细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接,保持滑块静止,测量重物P离地面的高度h;
⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点(未与滑轮碰撞),测量C、D间的距离S.
完成下列作图和填空:

(1)根据表中数据在给定坐标纸上作出F-G图线;
(2)由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ=0.40(保留2位有效数字);
(3)滑块最大速度的大小v=$\sqrt{2μg(S-h)}$(用h、s、μ和重力加速度g表示);
(4)实验过程中是否需匀速拉动木板?否(填“是”或“否”).

分析 (1)根据所测数据描点即可,注意所连的线必须是平滑的,偏离太远的点舍弃;
(2)由实验图甲可知F=μG,即F-G图象上的直线的斜率代表动摩擦因数μ;
(3)当重物P停止运动时,滑块达到最大速度,此后做匀减速运动,动摩擦因数μ在(2)中已知,根据运动规律公式v2-v02=2as列式即可求解.
(4)根据木板和滑块的运动,可知,滑块静止但受到滑动摩擦力即可判断

解答 解:(1)根据描点法在F-G图象上描出各点,再连接起来,如图所示;
(2)由图甲可知F=μG,则F-G图象上的直线的斜率代表μ值的大小.由F-G图象可知μ=$\frac{1.6-0.4}{4-1}=0.4$0;
(3)当重物P刚好下落到地面时,滑块的速度v最大,此时滑块的位移为h,此后滑块做加速度为μg的匀减速运动,
由公式v2-v02=2as知滑块的最大速度vmax满足:vmax2=2μg(S-h),
则vmax=$\sqrt{2μg(S-h)}$.
(4)滑块不同,木板运动,故弹簧测量出的数值就是滑动摩擦力的数值,故不需要木板匀速运动
故答案为:(1)如图所示;(2)0.40;(3)$\sqrt{2μg(S-h)}$;(4)否

点评 本题既考查了学生实验创新能力、运用图象处理实验数据的能力,又考查了物体做匀加速运动的规律.求滑块的最大速度时,需注意重物刚落地时,滑块速度最大.

练习册系列答案
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(2)若测出h=0.500m、x1=1.000m、x2=0.800m,则μ=0.32.
(3)下列说法正确的是AC.
A.桌面必须保持水平
B.实验中圆弧轨道AB必须是光滑的
C.让小滑块从A端释放多次,得到平均落点,能减小实验误差
D.若R太小,小滑块不能从木板BC右端滑下,则不能利用该装置求出μ

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8.如图,带电平行金属板A、B两板间的电势差为U,A板带正电,B板中央有一小孔,一电荷量为+q、质量为m的液滴,自孔的正上方距B板高h处自由落下,若液滴下落过程中的最低点恰为A,B两板的正中央C点,忽略空气的阻力和板的厚度,则(  )
A.液滴在整个下落过程中,动能逐渐增加,重力势能逐渐减小
B.若将液滴从距B板高2h处自由下落,则微粒的落点恰好能达到A板
C.保持两金属板间电势差U不变,若将A板上移一小段距离,则液滴下落的最低点仍为C点
D.保持两金属板间电势差U不变,若将A板上移一小段距离,则液滴下落的最低点位置也上移,且为A、B板的新的中央位置

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(1)A和B弹簧秤示数均为零时,桌面对长木板的支持力的大小.
(2)长木板对桌面的压力为零时,两弹簧秤的示数.
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B.斜劈A仍旧保持静止,且受到地面向右的摩擦力作用
C.斜劈A仍旧保持静止,对地面的压力大小为(M+m)g
D.斜劈A仍旧保持静止,对地面的压力大小大于(M+m)g

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