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    如图9-7-5所示，轻直杆OC的中点悬挂一个弹簧振子，其固有频率为2 Hz.杆的O端有固定光滑轴.C端下边由凸轮支持，凸轮绕其轴转动，转速为n.在n从0逐渐增大到5 r/s的过程中，振子M的振幅变化情况将是_______，当n=_________r/s时，振幅最大.若转速稳定在5 r/s,M的振动周期是_________.

    解析：本题考查受迫振动的频率和共振的条件的分析.振子固有频率为2 Hz.凸轮的转动频率就是驱动力的频率，即f驱从0增大到5 Hz.变化过程中，先接近固有频率，达到相等后又偏离固有频率，故振幅先增大后减小.当f驱=f固=2 Hz,即n=2 r/s时振幅最大.

    当n=5 r/s，即f驱=5 Hz，T驱=0.2 s.受迫振动的周期取决于驱动力的周期，即也为0.2 s.

    答案：先增大后减小  2  0.2 s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图4-7-5所示，升降机天花板上用轻弹簧悬挂一物体，升降机静止时弹簧伸长10 cm，运动时弹簧伸长9 cm，则升降机的运动状态可能是（    ）

                                                                     图4-7-5

    A.以a=1 m/s2的加速度加速下降

    B.以a=1 m/s2的加速度加速上升

    C.以a=9 m/s2的加速度减速上升

    D.以a=9 m/s2的加速度减速下降

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    A、B、C三摆的摆长及摆球质量如图9-7-5所示.当A振动起来后，通过水平挂绳迫使B、C振动，下列说法中正确的是（    ）

    图9-7-5 

    A.只有A、C振动周期相等

    B.C的振幅比B小

    C.C的振幅比B大

    D.A、B、C振动周期相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （6分）某同学利用如图4－5所示的装置测量当地的重力加速度。实验步骤如下：

    A．按装置图安装好实验装置；

    B．用游标卡尺测量小球的直径d；

    C．用米尺测量悬线的长度l；

    D．让小球在竖直平面内小角度摆动。当小球经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小球每经过最低点一次，依次计数1、2、3……。当数到20时，停止计时，测得时间为t；

    E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度，都重复实验步骤C、D；

    F．计算出每个悬线长度对应的t 2；

    G．以t 2 为纵坐标、l为横坐标，作出t 2－l图线。

    结合上述实验，完成下列任务：

    （1）用游标为10分度的卡尺测量小球的直径。某次测量的示数如图4－6所示，读出小球直径d的值为        cm。

    （2）该同学根据实验数据，利用计算机作出t 2 – l图线如图4－7所示。根据图线拟合得到

    方程t 2＝404.0 l＋3.0。由此可以得出当地的重力加速度g＝       m/s2。（取π 2 ＝ 9.86，结果保留3位有效数字）

    （3）从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是  （     ）

    A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时；

    B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数；

    C．不应作t 2 – l图线，而应作t – l图线；

    D．不应作t 2 – l图线，而应作t 2 –（l+d）图线。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    A、B、C三摆的摆长及摆球质量如图9-7-5所示.当A振动起来后，通过水平挂绳迫使B、C振动，下列说法中正确的是

    图9-7-5


    1. A.
      只有A、C振动周期相等
    2. B.
      C的振幅比B小
    3. C.
      C的振幅比B大
    4. D.
      A、B、C振动周期相等

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