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    如图，在水平桌面上有一个物体，质量为4.6kg，在与水平方向成37°角、大小为10N的拉力F作用下，恰能在水平桌面上向右做匀速直线运动．求物体与水平面间的动摩擦因数．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
    因为物体合力为零，在水平方向上有：f=Fcos37°=10×0.8N=8N．
    在竖直方向上有：N+Fsin37°=mg，则N=mg-Fsin37°=46-10×0.6N=40N．
    则动摩擦因数μ=
    f
    N
    =
    8
    40
    =0.2    ．
    答：物体与水平面间的动摩擦因数为0.2．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一质量为m，带电荷量为+q的物体处于场强按E=E0-kt（E0、k均为大于零的常数，取水平向右为正方向）变化的电场中，物体与竖直墙壁间动摩擦因数为μ，当t=0时，物体处于静止状态．若物体所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且电场空间和墙面均足够大，下列说法正确的是（　　）
    A．物体开始运动后加速度先增加，后保持不变
    B．物体开始运动后加速度不断增加
    C．经过时间t=
    E0
    k
    ，物体的加速度达到最大
    D．经过时间t=
    μqE0-mg
    μkq
    ，物体运动速度达最大值

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，有一水平传送带匀速向左运动，某时刻将一质量为m的小煤块（可视为质点）放到长为L的传送带的中点．它与传送带间的动摩擦因数为μ，求：
    （1）小煤块刚开始运动时受到的摩擦力的大小和方向；
    （2）要使小煤块留在传送带上的印记长度不超过
    L
    2
    ，传送带的速度v应满足的条件．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一平板车以速度v0=5m/s在水平路面匀速行驶，某时刻一货箱（可视为质点）无初速度地放置于平板车上，货箱离车后端的距离为l=3
    1
    6
    m    ，货箱放到车上的同时，平板车开始刹车，刹车过程可视为做a1=3m/s2的匀减速直线运动．已知货箱与平板车之间的摩擦因数为μ=0.2，g=10m/s2．求：
    （1）货箱刚放上平板车瞬间，货箱的加速度大小和方向；
    （2）货箱放到车上开始计时，经过多少时间货箱与平板车速度相同；
    （3）如果货箱不能掉下，则最终停止时离车后端的距离d是多少．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    质量为0.5kg的物体，在共点力F1=3N和F2=5N的作用下做匀加速运动，运动加速度为8m/s2．则两共点力的合力大小为______N，合力与分力F1之间的夹角是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，水平地面上有一楔形物块a，其斜面上有一小物块b，b与平行于斜面的细绳的一端相连，细绳的另一端固定在斜面上．a与b之间光滑，a和b以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动．当它们刚运行至轨道的粗糙段时（　　）
    A．绳的张力减小，b对a的正压力减小
    B．绳的张力增加，斜面对b的支持力增加
    C．绳的张力减小，地面对a的支持力增加
    D．绳的张力增加．地面对a的支持力减小

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一个固定平面上的光滑物块，其左侧是斜面AB，右侧是曲面AC，已知AB和AC的长度相同，甲、乙两个小球同时从A点分别沿AB、CD由静止开始下滑，设甲在斜面上运动的时间为t1，乙在曲面上运动的时间为t2，则（　　）
    A．t1＞t2B．t1＜t2
    C．t1=t2D．以上三种均可能

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    如图所示，截面为三角形的斜面体由两种材料拼接而成．BC界面平行底面DE，两侧面与水平面夹角分别为30°和60°．已知在物块运动的过程中斜面体始终保持静止，物块从A由静止下滑，加速运动到B再匀速运动到D，若该物块从A由静止沿另一侧面下滑，则有（　　）
    A．AB段的运动时间大于AC段的运动时间
    B．在物块从A运动到E的过程中，物体一直向下做加速运动
    C．在物块从A运动到D的过程中，斜面体一直受到地面向左的摩擦力
    D．在物块从A运动到E的过程中，斜面体一直受到地面向右的摩擦力

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    质量为M的斜面体置于水平面上，其上有质量的为m的物体，各面之间均为光滑．第一次将水平力F1加在m上，第二次将水平力F2加在M上，如图所示．两次都要求m，M间不发生滑动．求
    F1
    F2
    ．

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