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有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮AB,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列问题:

 

(1)改变钩码个数,实验不能完成的是(  )

A.钩码的个数N1N2=2,N3=4

B.钩码的个数N1N3=3,N2=4

C.钩码的个数 N1N2N3=4

D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是(  )

A.标记结点O的位置,并记录OAOBOC三段绳子的方向

B.量出OAOBOC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

 (3)在作图时,你认为下图中________是正确的.(填“甲”或“乙”).

 

 

【答案】

(1)A (2)A (3)甲 

【解析】

试题分析:(1)实验中的分力与合力的关系必须满足:,因此B、C、D选项是可以的.故选A

(2)验证力的平行四边形定则需要用到合力与分力的方向,所以在撤去钩码和绳子前需要记录标记结点O的位置,并记录OA、OB 、OC三段绳子的方向,故选A

(3)实验中是竖直向下的.所以甲是正确的

考点:本题考查力的平行四边形定则

点评:本实验中的几个重点:(1)等效性:合力和分力的效果要相同,所以在实验中橡皮筋结点每一次都到同一位置.(2)记录合力的大小和方向.本实验通过钩码个数计算力的大小,力的方向由橡皮筋上取两点连线.

 

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮AB,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOAFTOBFTOC,回答下列问题:

(1)改变钩码个数,实验能完成的是(  )

A.钩码的个数N1N2=2,N3=4

B.钩码的个数N1N3=3,N2=4

C.钩码的个数 N1N2N3=4

D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5

(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是(  )

A.标记结点O的位置,并记录OAOBOC三段绳子的方向

B.量出OAOBOC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

(3)在作图时,你认为下图中正确的是(填“A”或“B”)(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图所示的读数是   ▲    mm.

(2)有同学利用如右图的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子OA、OB、OC的拉力TOATOBTOC,回答下列问题:

①改变钩码个数,实验能完成的是(       )

A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4  

B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4 

C.钩码的个数N1=N2=N3=4

D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5

②在拆下钩码和绳子前,应记录下:

   ▲           ▲        ;    ▲       

 

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科目:高中物理 来源:2014届广东省梅州市高一第一学期期末考试物理卷 题型:选择题

(1)(12分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验,主要步骤如下:

A.在桌面上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;

B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;

C.将两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点达到某一位置O,记下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;

D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则作出合力F′;

E、用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F的图示;

F.比较力F′与F的大小和方向。

上述步骤中:

①有重要遗漏内容的步骤序号中                     ;遗漏内容分别是               __

②若他将遗漏内容补上后,如图(a)所示,是他利用坐标纸记下的橡皮筋结点位置O点及两弹簧测力计拉力的大小,试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F′表示此力。

(填A或B)

 
③图(b)是甲和乙两位同学分别做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F是只用一只弹簧测力计拉时的图示)__________  

 

 

 

 

 

 

 

                   (a)                                         (b)

 

 (2)(8分) ①某同学用如右图所示装置做“验证牛顿第二定律”的实验,若他在图示状态下开始做实验,请指出图中的主要错误是(至少写两项):                                            

 

②该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系,应该保持         ;若该同学要探究加速度a和拉力F关系,应该保持         不变;

③他在实验中得到如下图所示纸带,纸带上的计数点用A、B、C、D、E表示。根据图上数据,小车经过B点时的速度是           m/s。(相邻计数点间的时间间隔为0.1s)(计算结果保留两位有效数字)

 

 

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科目:高中物理 来源:同步题 题型:实验题

有同学利用如右图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列问题:
(1)改变钩码个数,实验能完成的是_________。
A.钩码的个数N1=N2=2,N3=4
B.钩码的个数N1=N3=3,N2=4
C.钩码的个数N1=N2=N3=4
D.钩码的个数N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是__________。
A.标记结点O的位置,并记录OA、OB、OC三段绳子的方向
B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度
C.用量角器量出三段绳子之间的夹角
D.用天平测出钩码的质量
(3)在作图时,你认为下图中正确的是__________。

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