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    8．下列均属于国际基本单位的是（　　）
    A．m、N、sB．A、kg、kmC．m、kg、AD．kg、m/s、N

    分析 国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔．

    解答 解：A、N是导出单位，不是国际基本单位，所以A错误；
    B、km不是国际基本单位，所以B错误；
    C、m、kg、A都是国际基本单位，所以C正确；
    D、N、m/s是导出单位，不是国际基本单位，所以D错误；
    故选：C

    点评 国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．两个等量正点电荷位于垂直于x轴的连线上，相对原点对称分布，选无穷远处电势为零．能正确描述x轴上电场强度E、电势φ随位置的变化规律的是图（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．两个用相同材料制成的半径相等的带电金属小球，其中一个球的带电量的绝对值是另一个的5倍，它们间的库仑力大小是F，现将两球接触后再放回原处，它们间库仑力的大小可能是（　　）
    A．$\frac{5}{9}F$B．$\frac{4}{5}$FC．$\frac{5}{4}$FD．$\frac{6}{5}$F

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画），木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点．桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线．实验器材是刻度尺．
    利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是（　　）
    A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下
    B．实验装置中的斜面必须是光滑的
    C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律
    D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    3．如图所示，质量为4kg的物体放在长2m、倾角为37°的斜面底端，已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.5．现在一个水平恒力F推物体，欲使物体由静止开始2s到达斜面顶端，求水平推力应该多大？（取g=10m/s）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列说法中正确的是（　　）
    A．元电荷实质上是指电子和质子本身
    B．电荷量e的数值最早是由库仑用实验测得的
    C．所有带电体的电荷量不一定都等于元电荷的整数倍
    D．带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间的相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，粗糙的水平传送带以速度v1沿顺时针方向运动，传送带的右端有与传送带等高的光滑水平面上，将一物体轻轻地放在传送带上，物体最终以速度v2滑上水平面，下列说法正确的是（　　）
    A．物体在传送带上先受到滑动摩擦力，后受到静摩擦力
    B．物体在传送带上始终先受到滑动摩擦力
    C．v2可能大于v1
    D．v2一定小于或者等于v1

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示为一正弦交变电压随时间变化的图象，由图可知（　　）
    A．该交流电的周期为2s
    B．该交流电电压的有效值为220 V
    C．用电压表漉量该交流电压时，t=0.0ls时读数为0V
    D．用电压表测量该交流电压时，任何时刻电压表的读数均为311V

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，水平桌面上有三个质量分别为1kg、2kg、3kg 的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m=$\sqrt{3}$kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60°，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力F=14N作用在b上，a、b、c三个物体恰好处于静止状态且a与桌面恰好不打滑，若最大静摩擦力等于滑动摩擦力，ab间、bc间最大静摩擦力足够大，取g=10m/s2，求：
    （1）绳对小球的拉力大小；
    （2）b对c，a对b以及桌面对a的摩擦力大小；
    （3）撤去力F的瞬间，a、b、c三个物体的加速度大小．

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