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研究一定质量的气体各状态量之间的关系时,我们先是在温度保持不变时,探究压强与体积之间的关系,这个实验我们所采用的科学方法称之为
控制变量法
控制变量法
法.在实验中,所用的器材除了注射器、钩码、气压计、铁架台外,还有
弹簧秤
弹簧秤
.在整个实验中,活塞的移动要
缓慢
缓慢
,其目的是
使其温度保持不变
使其温度保持不变
分析:(1)用针筒封闭一定质量的气体,研究其压强和体积的关系;
(2)推拉活塞要慢,使其温度与环境保持一致,不能用手握.
解答:解:(1)研究一定质量的气体各状态量之间的关系时,先保持温度一定,探究压强与体积之间的关系;即控制多个物理量中的一个(物理量较多时可以是几个)只探究其中两个物理量之间的关系.所以该方法称为控制变量法.
(2)在改变气体的压强时,在活塞上加挂钩码能够增大气体的压强,而减小气体的压强需要用弹簧秤向上拉活塞.所以器材还需要弹簧秤.
(3)实验中,使气体的温度与环境保持一致,所以推拉活塞要慢,也不能用手握注射器.
故答案为:控制变量法 弹簧秤 缓慢 使其温度保持不变
点评:本题考查了探究气体的压强和体积关系实验的原理以及一些注意事项,最好亲手做实验,体会一些实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

精英家教网A.选修3-3
(1)有以下说法:其中正确的是
 

A.“用油膜法估测分子的大小”实验中油酸分子直径等于纯油酸体积除以相应油酸膜的面积
B.理想气体在体积不变的情况下,压强p与热力学温度T成正比
C.气体分子的平均动能越大,气体的压强就越大
D.物理性质各向同性的一定是非晶体
E.液体的表面张力是由于液体分子间的相互作用引起的
F.控制液面上方饱和汽的体积不变,升高温度,则达到动态平衡后该饱和汽的质量增大,密度增大,压强也增大
G.让一小球沿碗的圆弧型内壁来回滚动,小球的运动是可逆过程
(2)如图甲所示,用面积为S的活塞在汽缸内封闭着一定质量的空气,活塞上放一砝码,活塞和砝码的总质量为m,现对汽缸缓缓加热使汽缸内的空气温度从TI升高到T2,且空气柱的高度增加了△l,已知加热时气体吸收的热量为Q,外界大气压强为p0,问此过程中被封闭气体的内能变化了多少?请在下面的图乙的V-T图上大致作出该过程的图象(包括在图象上标出过程的方向).
B.选修3-5
(1)下列说法中正确的是 
A.X射线是处于激发态的原子核辐射出的方向与线圈中电流流向相同
B.一群处于n=3能级激发态的氢原子,自发跃迁时能发出3种不同频率的光
C.放射性元素发生一次β衰变,原子序数增加1
D.235U的半衰期约为7亿年,随地球环境的变化,半衰期可能变短
(2)下列叙述中不符合物理学史的是
A.麦克斯韦提出了光的电磁说
B.爱因斯坦为解释光的干涉现象提出了光子说
C.汤姆生发现了电子,并首先提出原子的核式结构模型
D.贝克勒尔通过对天然放射性的研究,发现了放射性元素钋(Pa)和镭(Ra)
(3)两磁铁各固定放在一辆小车上,小车能在水平面上无摩擦地沿同一直线运动.已知甲车和磁铁的总质量为0.5kg,乙车和磁铁的总质量为1.0kg.两磁铁的N极相对.推动一下,使两车相向运动.某时刻甲的速率为2m/s,乙的速率为3m/s,方向与甲相反.两车运动过程中始终未相碰,则两车最近时,乙的速度为多大?

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科目:高中物理 来源:2014届吉林松原市高三上学期10月基础知识调研考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

(选修3-3).某同学利用DIS实验系统研究一定质量理想气体的状态变化,实验后计算机屏幕显示如图所示的P-t图像.已知在状态B时气体的体积为VB=3L,问:

(1)气体由A→B,B→C各作什么变化?

(2)气体在状态C的体积是多少?

 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

研究一定质量的气体各状态量之间的关系时,我们先是在温度保持不变时,探究压强与体积之间的关系,这个实验我们所采用的科学方法称之为______法.在实验中,所用的器材除了注射器、钩码、气压计、铁架台外,还有______.在整个实验中,活塞的移动要______,其目的是______.

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科目:高中物理 来源:2003-2004学年上海市杨浦区高一(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

研究一定质量的气体各状态量之间的关系时,我们先是在温度保持不变时,探究压强与体积之间的关系,这个实验我们所采用的科学方法称之为______法.在实验中,所用的器材除了注射器、钩码、气压计、铁架台外,还有______.在整个实验中,活塞的移动要______,其目的是______.

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