【题目】如图所示为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置.
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持__________不变,用钩码所受的重力作为______________,用DIS测小车的加速度。
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_______________.
②此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )
A.小车与轨道之间存在摩擦 |
B.导轨保持了水平状态 |
C.所挂钩码的总质量太大 |
D.所用小车的质量太大 |
【答案】(1)小车的总质量 小车所受的外力 (2)① 在质量不变的情况下,加速度与外力成正比 ② C
【解析】试题分析:(1)探究加速度与力的关系,应保持小车的质量不变,用钩码所受的重力作为小车所受的合力.
(2)①由图象OA段可知,a与F成正比,即:在小车质量一定时,加速度a与小车受到的合力F成正比;
②以小车与钩码组成的系统为研究对象,系统所受的合外力等于钩码的重力m钩码g,
由牛顿第二定律得:m钩码g=(m小车+m钩码)a,小车的加速度,小车受到的拉力,当m钩码<<m小车时,可以认为小车受到的合力等于钩码的重力,如果钩码的质量太大,则小车受到的合力小于钩码的重力,实验误差较大,a-F图象偏离直线,故C正确
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,长为L的长木板水平放置,在木板的A端放置一个质量为m的小物块,现缓慢地抬高A端,使木板以左端为轴转动,当木板转到与水平面的夹角为α时小物块开始滑动,此时停止转动木板,小物块滑到底端的速度为v,则在整个过程中
A.木板对物块做功为
B.摩擦力对小物块做功为
C.支持力对小物块做功为0
D.滑动摩擦力对小物块做功为
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,轻弹簧竖直固定在水平面上,一质量为m=0.2kg的小球,从弹簧上端某高度处自由下落,从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内),其速度v和弹簧压缩量△x之间的函数图象如图乙所示,其中A为曲线的最高点,小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计,取g=10m/s2,则下列说法正确的是
A. 小球刚接触弹簧时加速度最大
B. 当△x=0.1m时,小球处于失重状态
C. 该弹簧的劲度系数为20.0N/m
D. 从接触弹簧到压缩至最短的过程中,小球的机械能一直减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带,如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出.打点计时器接频率为f=50Hz的交流电源.
(1)每两个相邻的计数点的时间间隔为_____s,打点计时器使用的是__(选填“交流”或“直流”)电源.
(2)打下E点时纸带的速度vE=____________(用题中给定字母表示);
(3)若测得d6=65.00cm,d3=19.00cm,物体的加速度a=__________m/s2;
(4)如果当时电网中交变电流的频率f>50Hz,但当时做实验的同学并不知道,那么测得的加速度值比真实值_______(选填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A. 重力的方向总是指向地心
B. 物体的重心一定在物体的几何中心
C. 地球表面的重力加速度随纬度增大而减小,在南、北两极重力加速度最小
D. 万有引力、电磁相互作用是远(长)程力,强相互作用、弱相互作用是近(短)程力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图,一木块通过长度忽略不计的绳固定在小车的前壁上,小车上表面光滑。某时刻小车由静止开始向右匀加速运动,经过2 s,细绳断裂。细绳断裂后,小车的加速度不变,又经过一段时间,滑块从小车左端刚好掉下,在这段时间内,滑块相对小车前3 s内滑行了4.5 m;后3 s内滑行了10.5 m。
(1)小车的加速度多大?
(2)从绳断到滑块离开车尾所用时间是多少?
(3)小车的长度是多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,一工件置于水平地面上,其AB段为一半径R=1.0m的光滑四分之一圆弧轨道,BC段为一长度L=0.5m的粗糙水平轨道,二者相切于B点,整个轨道位于同一竖直平面内,P点为圆弧轨道上的一个确定点。一可视为质点的物块,其质量m=0.2kg,与BC间的动摩擦因数μ=0.4.工件质量M=0.8kg,与地面间的摩擦不计。(g=10m/s2)
(1)若工件固定,将物块由P点无初速度释放,滑至C点时恰好静止,求p、C两点间的高度差;
(2)若将一水平恒力F作用与工件,使物块仍在P点与工件保持相对静止,一起向左做匀加速直线运动。①求F的大小。②当速度v=5m/s时,使工件立刻停止运动(即不考虑减速的时间和位移),物块飞离圆弧轨道落至BC段,求物块的落点与B点间的距离。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图是简易测水平风速的装置,轻质塑料球用细线悬于竖直杆顶端O,当水平风吹来时,球在水平风力F的作用下飘起来。F与风速v的大小成正比,当v=3 m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角,则( )
A.水平风力F越大,球平衡时,细线所受拉力越小
B.当风速v=3 m/s时,F的大小恰好等于球的重力的倍
C.当风速v=6 m/s时
D.换用半径相等,但质量较小的球,则当时,v大于3 m/s
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com