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    实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，则下面操作正确的是

    [     ]

    A．使拖着纸带的小车由静止释放，小车不下滑即可
    B．使拖着纸带的小车由静止释放，小车下滑即可
    C．沿木板向下推拖着纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可
    D．以上说法都不对
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    某同学用如图1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”的实验．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于长木板上．实验时，通过改变橡皮筋的条数让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W…，通过打点计时器打下的纸带来测定小车获得的速度v1、v2、v3…．请回答下面几个问题：
    （1）在本实验中，小车会受到阻力的作用，这时需要使木板倾斜作为补偿，下列操作正确的是
    B
    B
    ．
    A．不挂橡皮筋，轻轻推一下小车，能够加速下滑即可
    B．不挂橡皮筋，轻轻推一下小车，能够匀速下滑即可
    C．小车在橡皮筋的拉力作用下，能够加速下滑即可
    D．小车在橡皮筋的拉力作用下，能够匀速下滑即可
    （2）用一根橡皮筋套住小车，拉至某个位置，先接通电源再释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列的点．已知打点计时器使用的交流电周期为0.02s．其中一次得到的纸带如图2所示，应选图中的
    CD
    CD
     段（填AB或CD）来计算小车的速度v，计算结果为v=
    0.36
    0.36
    m/s．
    （3）本实验使用的橡皮筋总数是6根，实验中W、v、v2的数据已记录在下面表格中，并根据数据画出了W-v和W-v2的图象如图3所示．甲、乙两个图象中，
    乙
    乙
    图象可以比较直观地得出功与速度变化的关系．
    W/W v/m?s-1 v2/m2?s-2
    0 0 0
    1 0.80 1.21
    2 1.10 0.45
    3 1.35 1.82
    4 1.73 3.00
    5 1.73 3.00
    6 1.89 3.57

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    用橡皮筋探究功与速度变化的实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿，则下面操作正确的是（　　）
    A、使拖着纸带的小车由静止释放，小车不下滑即可B、使拖着纸带的小车由静止释放，小车能下滑即可C、沿木板轻推小车（后面拖着纸带）打点计时器在纸带上打的点均匀分布D、不挂纸带，轻推小车，小车能匀速下滑即可．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究功与物体速度变化关系”实验中，小车会受到阻力，但可使木板倾斜作为补偿．则下列操作正确的是 （　　）
    A、放开小车，能够自由下滑即可B、放开小车，能够匀速下滑即可C、放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可D、放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究功与物体速度关系的实验中：

    （1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用        的速度才符合要求。

    。。   。      。       。         。        。        。      。
     

             A      B                  C                  D

    （2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是

    A．放开小车，能够自由下滑即可

    B．放开小车，能够匀速下滑即可

    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

    （3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是

    每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    小车的长木析应该尽量使其水平

    先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

    （4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。

     

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    科目：高中物理 来源：2013届浙江省高一第二学期第二次月考物理试题 题型：实验题

    探究功与物体速度关系的实验中：

    （1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用         的速度才符合要求。

    。。   。      。       。         。        。        。      。
     

              A       B                   C                   D

    （2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是

    A．放开小车，能够自由下滑即可

    B．放开小车，能够匀速下滑即可

    C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可

    D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可

    （3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是

    每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    小车的长木析应该尽量使其水平

    先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

    （4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。

     

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