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如图所示,一根质量不计的轻弹簧上端固定在天花板上,下端与一质量为m的托盘连接,托盘中有一个质量为M的砝码。当托盘静止时,弹簧的伸长量为L。现将托盘向下拉,弹簧又伸长了(未超过弹簧的弹性限度),然后使托盘由静止释放,则刚释放托盘时,砝码对托盘的作用力等于
A.
B.
C.
D.
A

试题分析:当托盘静止时,以托盘和砝码整体为研究对象:当托盘静止时受到平衡力的作用,设弹簧的劲度系数为k,由胡克定律:(m+M)g=kL ①  弹簧又伸长ΔL释放后,由牛顿第二定律:k(L+ΔL)-(m+M)g=(m+M)a ②  以砝码为研究对象:设托盘对砝码的作用力为FN :由牛顿第二定律:FN-Mg="Ma" ③ 联立以上三式解得:FN,由牛顿第三定律:砝码对托盘的作用力为,A正确。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示,轻质弹簧的劲度系数k=20 N/cm,用其拉着一个重为200 N的物体在水平面上运动,当弹簧的伸长量为4 cm时,物体恰在水平面上做匀速直线运动,求:

(1)物体与水平面间的动摩擦因数.
(2)当弹簧的伸长量为6 cm时,物体受到的水平拉力多大?这时物体受到的摩擦力有多大?
(3)如果物体在运动的过程中突然撤去弹簧,而物体在水平面上能继续滑行,这时物体受到的摩擦力多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是:
A.伽利略研究自由落体运动时,遇到的困难是无法准确测量下落时间和瞬时速度
B.自然界中有四种相互作用
C.气象学中的“蝴蝶效应”动摇了人们头脑中占主导地位的“机械决定论”
D.由胡克定律,即弹簧的劲度系数与弹力F成正比,与形变量x成反比

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法中正确的是
A.摩擦力的方向可能与物体运动的方向垂直
B.两个物体间有弹力就一定有摩擦力
C.运动的物体不可能受到静摩擦力的作用
D.木块放在桌面上受到向上的支持力,这是由于桌面发生微小形变而产生的

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

关于摩擦力与弹力的关系,下列说法中正确的是(    )
A.有弹力一定有摩擦力
B.有弹力不一定有摩擦力
C.有摩擦力不一定有弹力
D.同一接触面上的弹力和摩擦力的方向一定垂直

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个小球1、2连接并悬挂,小球均处于静止状态,小球1、2的质量分别为。弹簧A与竖直方向的夹角为,弹簧C水平,则弹簧A、B、C的伸长量之比为(         ) 

A.       B.
C.        D. 

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是(  )
A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变
B.运动员受到的支持力,是跳板发生形变而产生的
C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大
D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员对跳板的压力

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列几个关于力学问题的说法中正确的是(        )
A.做曲线运动的物体受力一定不为零
B.米、千克、牛顿等都是国际单位制中的基本单位
C.放在斜面上静止的物体,其重力沿垂直斜面的分力就是物体对斜面的压力
D.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上

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