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【题目】如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中( )

A. 小球对墙的压力减小

B. 小球对薄板的压力增大

C. 小球对墙的压力先减小后增大

D. 小球对薄板的压力可能小于球的重力

【答案】A

【解析】

对球进行正确受力分析,把握其受力特点:一个力大小和方向不变(重力),一个力方向不变(墙给球的支持力),另一个力的大小、方向均发生变化(挡板给球的作用力),对于这类动态平衡问题,可以采用“图解法”进行。

以小球为研究对象,处于平衡状态,根据受力平衡,由图可知,

墙壁给球的压力F2逐渐减小,挡板给球的支持力F1逐渐减小,根据牛顿第三定律可知墙壁受到的压力减小,木板受到的压力减小。当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°过程中,根据图示可知木板对球的支持力大于球的重力。故A正确,BCD错误。故选A

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则

A ,质点恰好可以到达Q点

B ,质点不能到达Q点

C ,质点到达Q点后,继续上升一段距离

D ,质点到达Q点后,继续上升一段距离

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究加速度与力、质量的关系,物理兴趣小组成员独立设计了如图甲所示的实验探究方案,并进行了实验操作.

(1)在长木板的左端垫上木块的目的是_____________

(2)实验中用砝码(包括小盘)的重力G=mg的大小作为小车(质量为M)所受拉力F的大小,能够实现这一设想的前提条件是________________

(3)图乙为小车质量M一定时,根据实验数据描绘的小车加速度的倒数 与盘和砝码的总质量m之间的实验关系图象.设图中直线斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿第二定律成立,则小车的质量M__________

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【题目】如图所示为固定在水平地面上的光滑对称圆弧形容器,容器两端AC在同一高度上,B为容器的最低点,EF是圆弧上处在同一高度的两点,一个可以看成质点的小球,从容器内的A点由静止释放后沿容器内壁运动到C点,则

A. 小球从A点运动到B点和从B点运动到C点所用时间不同

B. 小球运动到C点时加速度为零

C. 小球运动到E点和F点时的切向加速度大小相等

D. 小球运动到E点和F点时的速度相同

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【题目】一矩形线圈位于一随时间t变化的匀强磁场内,磁场方向垂直线圈所在的平面(纸面)向里,如图1所示.磁感应强度Bt的变化规律如图2所示.以I表示线圈中的感应电流,以图1中线圈上箭头所示方向的电流为正,则以下的I﹣t图中正确的是( )

A.

B.

C.

D.

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【题目】如图所示,一理想变压器的原线圈接有电压为U的交流电,副线圈接有电阻R1和光敏电阻R2(阻值随光照增强而减小),开关S开始时处于闭合状态,下列说法正确的是

A. U增大时,副线圈中电流变大

B. 当光照变弱时,变压器的输入功率变大

C. 当开关S由闭合到断开时,交流电流表的示数变大

D. 当滑动触头P向下滑动时,电阻R1消耗的功率增加

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【题目】如图所示,C为中间插有电介质的电容器,ab为其两极板;a板接地;PQ为两竖直放置的平行金属板,在两板间用绝缘线悬挂一带电小球;P板与b板用导线相连,Q板接地.开始时悬线静止在竖直方向,在b板带电后,悬线偏转了角度α.在以下方法中,能使悬线的偏角α变大的是

A. 缩小ab间的距离 B. 加大ab间的距离

C. 取出ab两极板间的电介质 D. 换一块形状大小相同、介电常数更大的电介质

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【题目】在探究弹力和弹簧伸长的关系时,某同学把两根轻质弹簧Ⅰ、Ⅱ按图甲所示连接进行探究

1)某次测量刻度尺的示数如图乙所示,则刻度尺的示数为_____cm

2)在弹性限度内,将50g的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针AB的示数LALB如下表,用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为_____N/mg10m/s2计算结果保留两位小数).由表中数据____(填能或不能)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数

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【题目】在桌面上有一倒立的玻璃圆锥,其顶点恰好与桌面接触,圆锥的轴(图中虚线)与桌面垂直,过轴线的截面是边长为a的等边三角形,如图所示.有一半径为r的圆柱形平行光束垂直入射到圆锥的地面上,光束的中心轴与圆锥的轴重合.已知玻璃的折射率为,光在空气中传播的速度为c.求:

(1)光束在桌面上形成的光斑半径R

(2)光束在玻璃中传播的时间t

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