A. | 电容器所带的电荷越多,电容就越大 | |
B. | 电容器两极板间的电压越高,电容就越大 | |
C. | 电容器不带电荷时,电容器的电容为零 | |
D. | 电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量 | |
E. | 电容器所带电荷量是指两极板所带电量绝对值之和 | |
F. | 对于电容一定的电容器,其所带电荷量与极板间的电势差成正比 |
分析 电容是反映了电容器储存电荷能力的物理量,其数值由电容器的构造决定,而与电容器带不带电或带多少电无关.就像水容器一样,它的容量大小与水的深度无关.电容决定式:C=$\frac{εS}{4πkd}$.
解答 解:ABCD、电容器是容纳电荷的装置,而电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量,与电容器的带电量大小、电压大小无关,决定式为C=$\frac{εS}{4πkd}$,故A错误,B错误,C错误,D正确;
E、电容器的两个极板带等量异号电荷,其所带电荷量是指其中的一个极板的带电量的绝对值,故E错误;
F、根据C=$\frac{Q}{U}$,说明对于电容一定的电容器,其所带电荷量与极板间的电势差成正比,故F正确;
故选:DF
点评 本题关键是明确电容器的定义式C=$\frac{Q}{U}$和平行板电容器的决定式C=$\frac{εS}{4πkd}$,基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体相互作用时,先有作用力,后有反作用力 | |
B. | 作用力与反作用力大小相等、方向相反,作用在一直线上,因此两力平衡 | |
C. | 总是同时分别作用在两个不同的物体上 | |
D. | 作用力与反作用力可以是不同性质的力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | tan α=2tan β | B. | sin α=2sin β | C. | cos α=2cos β | D. | sin α=2cos β |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电场强度大小恒定,方向沿x轴负方向 | |
B. | 从O到x1的过程中,小球的速率越来越大,加速度越来越大 | |
C. | 从O到x1的过程中,相等的位移内,小球克服电场力做的功相等 | |
D. | 到达x1位置时,小球速度的大小为$\sqrt{\frac{{2({{E_1}-{E_0}+mg{x_1}})}}{m}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伽利略利用斜面研究自由落体运动时,使用了“外推”的方法,即当斜面的倾角为90°时,物体在斜面上的运动就变成了自由落体运动 | |
B. | 运动的合成与分解是研究曲线运动的一般方法,该方方法不适用研究匀速圆周运动 | |
C. | 物理模型在物理学的研究中起了重要作用,其中“质点”“点电荷”“光滑的轻滑轮”“轻弹簧”等都是理想化模型 | |
D. | 牛顿在发现万有引力定律的过程中使用了“月-地检验” |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线圈仍静止不动 | B. | 从上往下看,线圈将逆时针转动 | ||
C. | 弹簧测力计示数减小 | D. | 弹簧测力计示数增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1=L2=$\frac{mg}{k}$ | B. | L1=$\frac{mg}{k}$,L2=$\frac{2mg}{k}$ | C. | W2=W1 | D. | W2>W1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体一定受到静摩擦力作用,其方向沿斜面向上 | |
B. | 物体受到重力,斜面的支持力,下滑力和静摩擦力作用 | |
C. | 物体对斜面的压力大小等于重力在垂直于斜面方向上的分力 | |
D. | 物体受到重力、斜面的支持力和静摩擦力的作用 |
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