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    在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，当小车质量一定时，根据实验数据画出加速度a与作用力F的图线如图所示。

    小题1:图线未过坐标原点，原因是：_______________________________
    小题2:图线出现弯曲，原因是：________________________________  

    小题1:未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
    小题2:为满足钩码质量远小于小车质量的条件，系统误差过大
    小题1:图线未过原点，而是与F轴相交，表明拉力较小时小车未动，原因为平衡摩擦不足或者未平衡摩擦。
    小题2:此实验钩码的重力等效为小车的合外力，前提是钩码质量远小于小车质量，当不断增加钩码质量时实验误差会越来越大，所以图线会出现弯曲现象。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在测一厚度均匀的圆形玻璃的折射率时，先在白纸上画一与圆形玻璃同半径的圆，圆心为O，将圆形玻璃平放在白纸上，使其边界与所画的圆重合。在玻璃一侧竖直插两枚大头针和,在另一侧按正确方法再插两枚大头针和，移去大头针和圆形玻璃后，得图如下：
    （1）从和一侧观察时，应使遮住              ；
    （2）完成光路图，并标明入射光线、玻璃内传播的光线、出射光线；（2分）
    （3）用α和β表示出光线从玻璃射入空气时的入射角和折射角，并用它们表示出玻璃的折射率为          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    ．如下图是某同学用手水平地拉动纸带通过打点计时器后(电源频率为50Hz)得到的纸带，从A点通过计时器到D点通过计时器历时________s．位移为________m，这段时间内的平均速度为________m/s，BC段的平均速度为________m/s，F点的瞬时速度可以粗略的认为是________m/s，手做________(匀速、变速)运动．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《测定匀变速直线运动加速度》的实验中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的规律来判断小车是否做匀变速直线运动的原因是
    A．用上述公式会要求纸带很长
    B．计算不出小车任意位置的瞬时速度
    C．纸带第一点不一定速度为零
    D．此公式不适用于匀变速直线运动

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：
    小题1:为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用        。
    A．a-m图象B．m-a图解
    C．图解D．图解
    小题2:若在实验中，作出了如图所示的A、B两图象，图 A中三线表示实验中        不同。   图B中图线不过原点的原因是                   。     

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验。他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别读出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下（g取10m/s2）：
    钩码质量m/g
    		0
    		100
    		200
    		300
    		400
    		500
    		600
    		700
    刻度尺的刻度x/cm
    		11.70
    		13.40
    		15.10
    		16.80
    		18.50
    		20.20
    		21.90
    		23.60
    小题1:根据所测数据，在下面的坐标纸上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码质量m的关系图线。

    小题2:根据x－m图线可计算出，该弹簧的劲度系数为________N/m。（结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用现代信息技术进行的实验叫做DIS实验，DIS由传感器、________和________组成．如图所示为“用DIS测变速直线运动的瞬时速度”实验的装置图，图中①所示的器材为：（    ）
    A．位移传感器．B．速度传感器．
    C．时间传感器．D．光电门传感器．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。
    小题1:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在           条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制           不变的情况下，可以探究加速度与合力的关系。

    小题2:在此实验中，此同学先接通打点计时器的电源，再放开纸带，如图乙是在情况下打出的一条纸带，O为起点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中，则小车的加速度为a=____m/s2，打B点时小车的速度为VB=      m/s。（保留2位有效数字）
    小题3:用如图所示的装置，要探究恒力做功与动能改变的关系，实验数据应满足一个怎样的关系式________，从而得到动能定理。（用符号表示，不要求计算结果） ’

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学利用电磁打点计时器打出的纸带来验证机械能守恒
    定律，该同学在实验中得到一条纸带，如图所示，在纸带上取6
    个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T=0.02s。其中1、2、
    3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点。
    s1是1、3两点的距离，s2是2、5两点的距离，s3是4、6两点]
    的距离。

    （1）实验过程中，下列操作正确的是     。
    A．电磁打点计时器应接在220V交流电源上
    B．实验时应先松开纸带，然后迅速打开打点计时器
    C．实验时应先打开打点计时器，然后松开纸带
    D．纸带应理顺，穿过限位孔并保持竖直
    （2）点2速度的表达式v2=       
    （3）该同学测得的数据是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（质量为m）从点2运动到点5过程中，动能增加量为     m，势能减少量为     m。（结果保留两位有效数字，重力加速度g =10m/s2）

    、

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