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一静止于水平面上的物体,对水平面的压力FN,下列说法正确的是

A.压力FN就是物体的重力
B.压力FN是物体所受重力的平衡力
C.压力FN作用在物体上
D.压力FN作用在水平支持面上

D

解析试题分析: 物体受到的重力G是地球的物体的作用力,压力FN是物体对水平面的作用力,两个力的施力物体不是同一个物体,故不是同一个力,A错误;物体受到地面的支持力和重力,处于静止状态,故物体受到的支持力和重力式一对平衡力,B错误;压力FN是物体对水平面的作用力,施力物体是该物体,受力物体是水平面,C错误D正确;
考点:考查了平衡力以及压力的概念,基础题

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一根轻质弹簧,竖直悬挂,原长为10 cm。当弹簧下端挂2.0 N的重物时,伸长1.0 cm;则当弹簧下端挂8.0 N的重物时,弹簧长(      )

A.4.0 cm B.14.0 cm C.8.0 cm D.18.0 cm

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的关系图像如图所示.下列表述正确的是            

A.a的原长比b的长
B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小
D.测得的弹力与弹簧的长度成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

关于弹力的有关说法中正确的是

A.两个相互接触的物体之间一定会产生弹力
B.只有弹簧才能产生弹力
C.压力在性质上属于弹力,且压力的大小总等于重力
D.放在桌子上的书本受到桌子对它的支持力,这是因为桌子发生了微小的弹性形变,它在恢复原状的过程中对书本产生了一个向上的弹力

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的就是一个实例.下列说法正确的是(     )

A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变
B.跳板和运动员的脚都发生了形变
C.运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生的
D.跳板受到的压力是跳板发生形变而产生的

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖
直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量
为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则

A.x1:x2:x3:1 :2
B.x1:x2:x3= 2 :1 :
C.x1: x2:x3=1 :2 :
D.x1:x2:x3:2 :1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

在学习胡克定律的过程中,某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数,为此设计了如图所示的装置。其中P、Q为两个相互连接的弹簧测力计,P的劲度系数为k1,Q的劲度系数为k2。实验过程中在Q的下方挂上重物(弹簧形变不超出限度),读出其拉力为F,再从左侧的刻度尺中读出Q下降的高度为h(不包含指针和下方的挂钩)。忽略两弹簧测力计自身的重力,则根据以上方法及数据( )

A.可测定P的劲度系数k1
B.可测定Q的劲度系数k2
C.弹簧测力计Q的读数F = k2 h
D.即使没有Q,只用一个弹簧测力计P也可以测量k1

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,球处于静止状态.现对球施加一个方向向右的外力F,使球缓慢偏移,在移动中的每一个时刻,都可以认为钢球处于平衡状态.若外力F方向始终水平,移动中弹簧与竖直方向的夹角θ<90°且弹簧的伸长量不超过弹性限度,则下图给出的弹簧伸长量x与cosθ的函数关系图象中,最接近的是 (    )

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示.开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的p端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则

A.b弹簧的伸长量也为L 
B.b弹簧的伸长量为K1L/K2 
C.P端向右移运动的距离为2L 
D.P端向右移运动的距离为(1+K2/K1)L 

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