A. | 木块的机械能增量f L | B. | 子弹的机械能减少量为f(L+d) | ||
C. | 机械能保持不变 | D. | 机械能增加了mgh |
分析 子弹受到摩擦阻力,而木块所受到摩擦动力,两者摩擦力f大小相等,可认为是恒力.运用动能定理分别研究子弹和木块,求出各自的动能变化,从而求出机械能的变化.
解答 解:A、子弹对木块的作用力大小为f,木块相对于地的位移为L,则子弹对木块做功为fL,根据动能定理得知,木块动能的增加量,即机械能的增量等于子弹对木块做的功,即为△E木=fL,故A正确;
B、木块对子弹的阻力做功为Wf=-f(L+d),根据动能定理得知:子弹动能的减少量等于子弹克服阻力做功,大小为f(L+d),子弹的重力势能不变,所以子弹机械能的减少量等于△E子=f(L+d),故B正确;
CD、子弹相对于木块的位移大小为d,则系统克服阻力做功为:W=fd,根据功能关系可知,系统机械能的减少量为△E=fd,故CD错误.
故选:AB.
点评 本题考查子弹打木块模型,同时功是能量转化的量度,能量转化的多少可以用功来量度,掌握住功和能的关系就可以分析得出结论.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体重力势能减少$\frac{1}{2}$mgh | B. | 物体重力势能减少mgh | ||
C. | 物体机械能减少$\frac{1}{2}$mgh | D. | 物体机械能减少mgh |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{πv}{5R}$ | B. | $\frac{πv}{6R}$ | C. | $\frac{5πv}{R}$ | D. | $\frac{6πv}{R}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两球到达各自悬点的正下方时,两球动能相等 | |
B. | 两球到达各自悬点的正下方时,A球动能较大 | |
C. | 两球到达各自悬点的正下方时,A球损失的重力势能较多 | |
D. | 两球到达各自悬点的正下方时,B球受到向上的拉力较大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球的机械能守恒 | B. | 小球的动能先增加后减小 | ||
C. | 弹簧的弹性势能先增加后减小 | D. | 小球的重力势能一直减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
位置 | A | B | C |
速度(m/s) | 2.0 | 12.0 | 0 |
时刻(s) | 0 | 4 | 10 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 无论实线是电场线还是等势线,B点的场强总大于A点的场强 | |
B. | 无论实线是电场线还是等势线,A点的电势总高于B点的电势 | |
C. | 无论实线是电场线还是等势线,粒子在B点的电势能总大于A点的电势能 | |
D. | 无论实线是电场线还是等势线,粒子在A点的速度总大于B点的速度 |
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