(1)下列说法正确的是 ▲ .
A、黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
B、普朗克提出了物质波的概念,认为一切物体都具有波粒二象性。
C、波尔理论的假设之一是原子能量的量子化
D、氢原子辐射出一个光子后能量减小,核外电子的运动加速度减小
(2)如图所示是研究光电效应规律的电路。图中标有A和K的为光电管,其中K为阴极, A为阳极。现接通电源,用光子能量为10.5eV的光照射阴极K,电流计中有示数,若将滑动变阻器的滑片P缓慢向右滑动,电流计的读数逐渐减小,当滑至某一位置时电流计的读数恰好为零,读出此时电压表的示数为6.0V;则光电管阴极材料的逸出功为 ▲ eV,现保持滑片P位置不变,增大入射光的强度,电流计的读数 ▲ 。(选填“为零”、或“不为零”)
(3)快中子增殖反应堆中,使用的核燃料是钚239,裂变时释放出快中子,周围的铀238吸收快中子后变成铀239,铀239()很不稳定,经过 ▲ 次β衰变后变成钚239(
),写出该过程的核反应方程式:
▲ 。设静止的铀核
发生一次β衰变生成的新核质量为M,β粒子质量为m,,释放出的β粒子的动能为E0 ,假设衰变时能量全部以动能形式释放出来,求一次衰变过程中的质量亏损。
科目:高中物理 来源: 题型:
(1) 下列说法正确的是:
A.地面附近有一高速水平飞过的火箭,地面上的人观察到的“火箭长度”要比火
箭上的人观察到的“火箭长度”短一些
B.拍摄玻璃橱窗内的物品时,往往在镜头前加一个偏振片以增加透射光的强度
C.变化的电场—定产生变化的磁场,变化的磁场一定产生变化的电场
D.单摆在周期性外力作用下做受迫振动,其振动周期与单摆的摆长有关
E.次声波是频率低于20Hz的声波,,它比超声波更易发生衍射
F.一列加速驶出车站的火车,站台上的人听到的汽笛音调变高了
(2) 空间中存在一列向右传播的简谐横波,波速为2m/s,在t=o时刻的波形如图甲所示.试写出x=2.0 m处质点的位移一时间关系表达式 ;
若空间中存在振幅不同,波速相同的两列机械波相向传播,它们的周期均为T,t=0时刻两列波的波形如图乙所示,请定性画出t1=T/4时刻的波形图。
(3) 如图所示,一束激光从O点由空气射入厚度均匀的介质,经下表面反射后,从上面的A点射出。已知入射角为i,A与O相距l介质的折射率为n,试求介质的厚度d。
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科目:高中物理 来源: 题型:
(1)下列说法正确的是 。
a.借助显微装置,可以直接观察到分子的无规则运动,布朗运动就是例证
b.液体表面层分子较稀疏,分子间引力大于斥力
c.电冰箱可以把热量从箱内低温物体传到箱外高温物体,但不违背热力学第二定律
d.同种物质也可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现
(2)一定质量理想气体的p-V图象如图所示,其中a-b为等容过程,b-c为等压过程,c-a为等温过程,已知气体在状态“时的温度,在状态b时的体积
。求:
①气体在状态 c时的体积。
②试比较气体由状态b到状态c过程中从外界吸收的热量Q与对外界做功W的大小关系,并简要说明理由。
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科目:高中物理 来源:2014届河南郑州盛同学校高二下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
小型交流发电机中,矩形金属线框在匀强磁场中匀速转动,产生的感应电动势与时间呈正弦函数关系,如图所示.此线圈与一个R=9Ω的电阻构成闭合电路,线圈自身的电阻r=1Ω,下列说法正确的是( )
A.交变电流的频率为2.5Hz
B.发电机输出的电功率为18W
C.发电机输出的电压有效值为
D.电阻两端的电压为18V
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科目:高中物理 来源:新人教版高三物理选修3-3热力学定律与能量守恒专项练习(解析版) 题型:实验题
如图为电冰箱的工作原理示意图.压缩机工作时,强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环.在蒸发器中制冷剂汽化吸收箱体内的热量,经过冷凝器时制冷剂液化,放出热量到箱体外.
(1)下列说法正确的是 _______
A.热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外
B.电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,是因为其消耗了电能
C.电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律
D.电冰箱的工作原理违反热力学第一定律
(2)电冰箱的制冷系统从冰箱内吸收的热量与释放到外界的热量相比,有怎样的关系?
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科目:高中物理 来源:2012届度江苏省高三物理11月测试物理卷 题型:实验题
如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小桶,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50HZ交流电.小车的质量为m1,小桶(及砝码)的质量为m2.
1.下列说法正确的是 。
A.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
B.实验时应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远大于m1
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作a一图像
2.实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图像,可能是图中的图线 .(选填“甲”、“乙”、“丙”)
3.如图所示为某次实验得到的纸带,纸带中相邻计数点间的距离已标出,相邻计数点间还有四个点没有画出,由此可求得小车的加速度大小 m/s2.(结果保留二位有效数字)
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