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    （均做）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的______是为F1和F2的合力的理论值；______是力F1和F2的合力的实际测量值．
    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
    答：______．（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法              B．等效替代法
    C．控制变量法              D．建立物理模型法．

    【答案】分析：在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用；
    解答：解：（1）实验中F是由平行四边形得出的，而F′是通过实验方法得出的，其方向一定与橡皮筋的方向相同，由于实验过程不可避免的存在误差，因此理论值和实验值存在一定的偏差．
    （2）如果将细线也换成橡皮筋，只要将结点拉到相同的位置，实验结果不会发生变化．
    （3）本实验中两个拉力的作用效果和一个拉力的作用效果相同，采用的科学方法是等效替代法．
    故答案为：（1）F   F′（2）不变  （3）B
    点评：在解决设计性实验时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析．
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    （1）图乙中的
    F
    F
    是为F1和F2的合力的理论值；
    F′
    F′
    是力F1和F2的合力的实际测量值．
    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
    答：
    不变
    不变
    ．（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是
    B
    B

    A．理想实验法              B．等效替代法
    C．控制变量法              D．建立物理模型法．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在验证力的平行四边形法则的实验中，有位同学做了一系列步骤，其中的两个步骤是这样做的：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点与两个弹簧秤的读数F1与F2；
    ②只用一个弹簧秤通过细线沿原来的方向（即两个弹簧同时拉时橡皮条伸长的方向）拉橡皮条，记下此时弹簧秤的读数F’和细线的方向；
    以上两个步骤中均有疏漏或错误，分别是
    在①中
    还应记下F1和F2的方向
    还应记下F1和F2的方向
    ；
    在②中
    应让橡皮条伸长到0点
    应让橡皮条伸长到0点
    ．

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    科目：高中物理 来源：闵行区模拟 题型：问答题

    （均做）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的______是为F1和F2的合力的理论值；______是力F1和F2的合力的实际测量值．
    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
    答：______．（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法              B．等效替代法
    C．控制变量法              D．建立物理模型法．
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    科目：高中物理 来源：2012-2013学年河北省邯郸市馆陶一中高三（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （均做）在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
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    （2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？
    答：______．（选填“变”或“不变”）
    （3）本实验采用的科学方法是______
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