如图10-3-7甲和乙所示的两种电路中.电源相同.各电阻器阻值相同,各电流表内阻相等但不可忽略不计.电流表A1.A2.A3和A4读出的电流分别为I1.I2.I3.I4.则以下说法中正确的是图10-3-7①I1=I3 ②I1＜I4 ③I2=2I1 ④I2＜I3+I4A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图10-3-7甲和乙所示的两种电路中，电源相同，各电阻器阻值相同,各电流表内阻相等但不可忽略不计，电流表A₁、A₂、A₃和A₄读出的电流分别为I₁、I₂、I₃、I₄，则以下说法中正确的是（）

图10-3-7

①I₁=I₃ ②I₁＜I₄ ③I₂=2I₁ ④I₂＜I₃+I₄

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

解析：甲图中整个电路的总电阻大于乙图中整个电路的总电阻，所以甲图中电路的总电流小于乙图中电路的总电流，即I₂＜I₃+I₄；甲图中并联部分电路的电阻小于乙图中并联部分电路的电阻，所以根据分压原理，甲图中并联部分电路的电压小于乙图中并联部分电路的电压，故I₁＜I₃，I₁＜I₄.

答案：B

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科目：高中物理 来源： 题型：

Ⅰ．如图所示，甲图中螺旋测微器的读数为

mm，乙图中游标卡尺（游标尺规格为20分度）的读数为

cm．

II．在“用DIS研究回路中感应电动势的大小与磁通量变化快慢的关系”的实验中，为了研究感应电动势E与时间△t的关系，某小组同学利用图中的实验装置进行实验：让小车以不同的速度靠近螺线管，得到在不同挡光时间△t内的感应电动势平均值E．通过利用小车末端的弹簧将小车以不同的速度从轨道的最右端弹出，就能得到一系列的感应电动势的平均值E和时间△t．

在一次实验中得到的数据如表：

次数测量值	1	2	3	4	5	6	7	8
E/V	0.116	0.136	0.170	0.191	0.215	0.277	0.292	0.329
△t/×10^-3s	8.206	7.486	6.286	5.614	5.340	4.462	3.980	3.646

（1）观察和分析该实验装置可看出，在实验中，每次测量的挡光时间△t内，磁铁相对螺线管位置的变化都

（选填“相同”或“不同”），从而实现了控制

不变．
（2）在得到上述表格中的数据之后，为了研究E与△t的关系，可采用图象处理数据的方法，在直角坐标系中作

的关系图线，若图线是基本过坐标原点的倾斜直线，可得出的实验结论是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图所示为“探究加速度与物体受力的关系”的实验装置图．图（1）中小车A质量为m₁，连接在小车后的纸带穿过电火花打点计时器B，它们均置于水平放置一端带有定滑轮足够长的木板上，p的质量为m₂，C为测力传感器，实验时改变p的质量，读出测力器不同读数F，不计绳与滑轮的摩擦．

①电火花打点计时器工作电压为

流（选填“交、直”）

V
②下列说法正确的是

A．一端带有定滑轮的长木板必须保持水平
B．实验时应先接通电源后释放小车
C．实验中m₂应远小于m₁
D．测力计的读数始终为

m₂g
③图（2）为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度的大小是

m/s²．（交流电的频率为50Hz，结果保留二位有效数字）
④实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，如图（2），他测量得到的a-F图象是图中的图线

（2）用伏安法测量一定值电阻的实验，所用的器材及规格如下：
待测电阻R_X（约200Ω）                   直流毫安表（量程0-20mA，内阻50Ω）
直流电压表（量程0-3V，内阻5kΩ）        直流电源（输出电压3V，内阻可不计）
滑动变阻器（0-15Ω，允许最大电流1A）    电键一只，导线若干．
①根据所给器材的规格和实验要求，设计电路，如图（3），并在图甲和图乙中补画出正确的连接线
②一同学按电路图完成正确连接，在开关闭合后，发现电压表和电流表均无示数．现用多用电表检查电路故障．已知5根导线及电路中1至10的各连接点接触良好，电压表和电流表均无故障．在开关闭合时应当选用多用电表的

档；在连接点1、10同时断开的情况下，应当选用多用电表的

档
③在开关闭合情况下，若测得6、7两点间的电压接近电源的电动势，则表明滑动变阻器

可能是

故障．

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科目：高中物理 来源： 题型：